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21*我不能失信
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21我不能失信说课稿(部编三年级语文下册)
21我不能失信说课稿(部编三年级语文下册)
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21*我不能失信说课稿一、说教材《我不能失信》是统编小学语文三年级下册第六单元的一篇略读课文,讲述的是一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一个朋友家去,可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改天再教,可是宋庆龄还是留下来,履行了自己的诺言,赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。选编这篇课文的意图,一是让学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,在思想上受到熏陶和感染,在做人做事上面获得启示;二是让学生初步体会通过人物语言、动作、表情来表现人物的写作手法,为本单元的习作奠定基础;三是培养学生独立阅读的能力。二、说教学目标1.认识5个生字,正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。 2.把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事方面获得启示。 3.培养独立阅读能力,通过人物对话来领会人物的内心世界和性格特点。三、说教学重难点1.理解宋庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里的原因。(重点)2.引导学生透过人物对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。(难点)四、说教法学法本节课我主要采用 “自主学习、以读代讲,以读促思,读中感悟”的教学方法,引领学生迁移运用学到的学习方法,放手让学生抓住描写宋庆龄的重点句子,联系上下文,联系生活实际自主阅读、自主品味、自主感悟宋庆龄的可贵品质。然后引导学生就自己的阅读感受与同学进行交流,与人分享阅读成果,感受阅读的乐趣,提高阅读的能力,从而达到自能读书,自主学习、自主发展的目的。五、说教学过程(一)情境导入,揭示课题 师:如果你跟你的小伙伴约好了周末要一起去图书馆,但是爸爸妈妈周末要带你去公园玩,你会怎么办? 生:跟朋友打电话或发消息说下次再去图书馆。3 生:请朋友一块去公园玩。生:跟爸爸妈妈说已经约好了小伙伴了,下次再去公园吧!…… 师:大家都说得很棒了。我们今天来看一位伟人宋庆龄小时候的故事,请大家齐读课题《我不能失信》(课件展示宋庆龄资料) 师:读了课题之后你有什么问题要问吗?板书课题:《我不能失信》(也可学生自己提) 预设:我是指谁?失信是什么意思?【设计意图】创设情境,从生活入手,调动学生的情绪,为学习课文进行情感铺垫。读题生疑,引导学生面对题目揣摩思考,说出自己的疑问,为学生走进文本搭建一个平台。(二)读通课文,疏通字词 1.自由读课文,不会认的字同桌间交流解决。读不通顺的地方反复读,把课文读通顺、读流利。看看文中有没有自己不理解的字词,提出来集体交流。齐读课文,读准字音,教师相机正音。 2.检查自读情况。(课件展示词语) 随机:课题中的“我”指的是谁?“我”又不能失信于谁? 分自然段指名朗读课文,检查自读情况。 【设计意图】丰厚初读,能为深入学习打下基础。所以,在初读环节上,给学生充分的读书时间,让学生切切实实地接触文本,在与文本充分接触中自主识字,走进文本,做到“不读熟,不开讲”。(三)感知学习,研读课文 1.了解课文脉络。课文讲了一件什么事?(课件展示) 2.抓住重点语句,感受宋庆龄诚实可贵。(课件展示) 3.你从哪些语言读出她是一个守信用的孩子?在书中作上记号。 (教师可根据实际情况予以适当指点、引导) (1)“‘不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!’庆龄边说边把手抽回来。”(感叹号的作用) (2)“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!”(坚决、果断) 3 (3)“二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!”(侧面描写) (“特别高兴”和“早就盼着”表示庆龄很想去伯伯家;“尖尖的嘴巴,红红的眼睛”写出鸽子的漂亮;连用两个感叹号,表现出庆龄对鸽子的喜爱之情。) 小结:那么漂亮的鸽子等着庆龄去,可为了等小珍,庆龄还是决定不去了,真是信守诺言的孩子啊! (4)“庆龄点点头,甜甜地笑了。”为何笑得那么甜? 【设计意图】在这个环节中,我注重语言的感悟积累。通过扎扎实实读文字,品文字等方法,努力给学生留下深刻的语言印象。3.如果让你用一个词语来形容一下宋庆龄,你想用什么词? (四)拓展升华 1.回扣课题:如果请你给这篇课文的题目加一个标点符号,你会加什么符号?为什么?(齐读课题。)读完宋庆龄的故事,你明白了什么?分角色朗读课文。 2.读了这个故事,你觉得宋庆龄做得对不对?读了本文有什么感想? 3.你在日常生活中遇到类似的事?你是怎么处理的?总结:宋庆龄不光是个一诺千金的人,她还有许多优秀的品质,我们的教材中还有一些关于宋庆龄事迹的课文。同学们可以去搜集关于宋庆龄的资料,了解她的可贵品质,更好地了解宋庆龄。 【设计意图】此环节,意在引导学生自主表达对宋庆龄崇敬,渗透语文的人文性,升华学生的阅读体验和感悟,是学生在自主实践中受到启发,明白做人要诚实守信的道理,从而转化内在的行动。 (五)课文小结: 俗话说“一诺千金”,诚实守信是我们做人处事的基本准则,希望大家以后也能像宋庆龄一样重诺言,守信用。六、说板书21*我不能失信 宋庆龄 诚实 守信 语言 动作 神态 3
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部编三年级语文下册第六单元21我不能失信课件
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小学 - 语文
发布时间:2022-04-16 21:03:04
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文章作者:随遇而安
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