铸师魂守师道立师表心得体会3篇

铸师魂守师道立师表心得体会3篇 <br> 第一篇 <br> 第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接学生。学校的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位学生。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。 <br> 第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 <br> 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 <br> 第四，坚持&ldquo;一切为了学生，为了学生的一切&rdquo;，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，正确处理教师与学生家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 <br> 第五，注重团队合作。学校的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的&ldquo;团队精神&rdquo;。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。学校是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，学校也能得到良好的发展。 <br> 因此，在工作中我们就应注意与老师的合作，不计较个人得失，以群众荣誉为前提，做好每一项工作。 <br> 作为一名农村基层教师，看到《意见》的出台，既感到高兴鼓舞，也深感承担的责任重大。在我看来，办好人民满意的教育，要通过统筹城乡教育资源把教育质量提上来，同时加大对农村义务教育的投入，提高教师队伍的整体素质和水平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，让人民群众共享改革发展成果。我们承担着承上启下的使命，既要学习前辈精益求精、持之以恒的刻苦治学精神，更要把这些精神传递给更多的年轻学生。我相信，拥有公平而有质量的教育，更多孩子将共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有与祖国和时代一起成长与进步的机会。 <br> 作为一名有责任感和使命感的农村基层教师，我始终坚持&ldquo;四个统一&rdquo;，争当&ldquo;四有&rdquo;老师，把教书育人放在第一位，为学生扣好人生第一粒扣子，引导学生自觉把个人理想追求融入国家和民族的伟大事业中，融入&ldquo;两个一百年&rdquo;的宏伟奋斗目标中，让梦想照亮未来。 <br> 第二篇 <br> 近一段时间，对于教师要不要当教书匠有一些争论。有人认为教书匠就是一名合格的教师，主要任务是传授知识、教书育人，无需为教育改革发展探路；而另一些人认为，教书匠只把教育当饭碗，缺乏教育责任感、使命感，广大教师只有心怀教育梦，中国教育才会有更好的未来。之所以出现这种认识上的差异，主要原因是一些教师在教育目的、教育内容、教育方法和教育手段上存在模糊认识，对创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念认识不足。创新需要高素质的人才，需要人的创新能力。归根到底，创新驱动就是人才驱动。我们开展教育综合改革，主要目的就是要培养具有创新创业能力的人才。为此，广大教师需要在以下方面做出巨大努力： <br> 一是坚持育人为本的教育理念。我国伟大的教育家蔡元培先生说过：&ldquo;德育实为完全人格之本。若无...