学校班主任培训学习心得体会【2篇】

学校班主任培训学习心得体会【2篇】 <br> 1. <br> 2018年9月15日，我有幸在德州市委党校参加了名师-名班主任班级管理策略与教育艺术的培训，本次培训活动听取了高能英老师、柴丽娟老师等优秀教师和专家的精彩讲座，短暂的培训使我受益匪浅。 <br> 在培训学习中，我深深地感到班主任工作任重而道远,更懂得了如何去做一名优秀的班主任，以及明确了今后我在班主任这个工作岗位上的努力方向。现将我的一点体会总结如下： <br> 几位老师都给我留下了深刻的印象，他们在教学中的成绩鼓舞了我，也让我坚定了终身从教的信念。通过他们的讲述,使我认识到作为一位合格的班主任是需要智慧的，需要学会与人沟通，想学生之所想，用心关爱学生，敢于创新、敢于实践，并且善于从实践中不断总结经验教训，不断完善班级管理体系,才能在工作中有所建树。 <br> 第一，为学生搭建动起来的平台，让&ldquo;动起来&rdquo;消除班级事故、发展学生能力,高老师说从不废班委，但可以架空，做其他事。给学生找事做,让学生有事做。我对这一点的理解就是要求班主任为学生设计各种有意义的活动,通过参加活动,让学生有事可做,比如班级卫生，协助老师批改作业，帮助学校图书室整理图书，也可鼓励学生下课多看书，多阅读，即锻炼他们的各项能力和素质,又避免无事生非。把学生的注意力和兴趣调动到有益于成长的地方,否则我们不&ldquo;找事&rdquo;,学生就会转移视线关注一些和学习无关的甚至有害的信息,从而影响他们的成长。 <br> 第二，学会借力，让家长、任课教师成为&ldquo;后盾&rdquo;，要和家长成为同盟军，&ldquo;搞定&rdquo;家长就很容易&ldquo;搞定学生&rdquo;，还要让其他社会资源为孩子的发展服务。这一点,我觉得就是我们常说的教育不仅仅是学校的事,更是全社会的事,我们对教育的理解不能局限于学校,要放眼于全社会,学校教育要和家庭、社会密切联系,家长和其他与学生成长有关的人都要参与进来,班主任在这里扮演的是一个协调者的角色,各方面的教育资源和教育力量都通过他来融合,使资源配置最优化!最高效,尽最大力量让学生受益。 <br> 第三,做一个有底气的班主任。高老师说无论什么时候，都要在学生面前保护自己的科任老师，力挺老师，同时也要让家长和同学明白老师不是完人，偶尔也会失误，我们要理解包容，这样整个班级才能和谐发展。要有自己的底线，比如绝对不可以无故旷课、不可以很嚣张的扰乱课堂、不可以顶撞老师等等，班主任要敢管，也要管的有技巧。这些都让我受益颇多。 <br> 回望自己以往的班主任工作，面对班级中的突发事件、问题学生的教育方式南辕北辙、甚至是背道而驰，使我感到一度迷茫：作为年轻班主任的我，我究竟该怎样做才能实现真正的走进？为什么觉得有时也放低了自己，认真倾听了学生生命成长的诉求，可好像并不能真正的走进学生，听了几位老师的讲座我渐渐悟出：作为班主任，我们只有做一个智慧的班主任，找到与学生沟通的正确方法和技巧，站在学生和家长的角度思考问题，怀着一颗博爱的心，才能真正解决班级管理中的问题，如果我们一味的斥责学生，不顾学生的感受，甚至居高临下，无疑会做无用功，激化矛盾。 <br> 总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作。今后的班级管理中，我会换位思考，听从学生成长的需要，寻找教育的契机，思考教育的方式方法，走进孩子的内心，和学生一同感受生命成长的乐趣。&ldquo;聪明人会把弯路走直，因为他总在努力寻找捷径；成功者会把窄路走宽，因为他心中装着远大的理想&rdquo;。我要做智慧的班主任。 <br> 2. <br> 班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。因此，在培养符合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。 <br> 一个班几十个学生能否健康地成长并全...