学生家长教育心得体会：与孩子同行

学生家长教育心得体会：与孩子同行 <br> 尊敬的许校长、程校长及各位领导： <br> 尊敬的各位老师： <br> 尊敬的各位家长： <br> 大家好！ <br> 程校长周一打电话叫我周五过来跟各位家长交流一下，说实在的，真的诚惶诚恐！随着教育体制的向前发展，教育手段越来越发达，教育方法越来越先进。我在这里谈孩子教育可能落伍太多。考虑到这是一个难得的学习机会，能通过这个机会与各位高贤见面，是我的荣幸！因此过来班门弄斧，请大家批评指正！我讲的题目是&ldquo;与孩子同行&rdquo;，分四个部分与大家分享一下： <br> 一、伴随孩子一起成长是家长一次自我修行的过程 <br> 有位哲人说过：孩子是上天赐给我们神圣的礼物。而&ldquo;母子连心&rdquo;、&ldquo;知子莫若父&rdquo;这些传统名言，不仅道出了这种人伦和谐关系，更是说明在父母要陪伴下出现这种&ldquo;连心&rdquo;和这种&ldquo;知子&rdquo;的结果。 <br> 大家想想；孩子跟自己相伴最亲密时间真的很少，因为孩子上大学后就渐行渐远，若孩子小时候是爷爷奶奶带，那相伴时间更少。不能把孩子托付给上一辈放手不管，要知道没有&ldquo;奶奶孙子连心&rdquo;、&ldquo;知孙莫若爷&rdquo;说法呀！因此，在座的各位家长要认清这个事实，尽量放下手机多陪陪孩子，考虑到后面的初中、高中，若能在从现在开始跟孩子一起学习成长，也许会获得不一样的人生。 <br> 每个人陪伴孩子都有不同的感悟，而我有这样的体会：陪伴孩子是一次修行过程，孩子成长，发现自己作为父母也在成长。在座的父母大多是独生子女出身，其实在你们成长过程也有很多需要完善的地方，可能感受比我还深。 <br> 首先是脾气变好了。因为年轻气盛，往往动不动就发火，跟孩子一起陪伴，也许让自己平和了。孩子刚接触世界，对什么都好奇，往往做出大家认为出格的事，于是家长火冒三丈，就要动手打一顿孩子。比如：我孩子小时候第一次跟我一起上电梯，他把所有楼层键都按亮，我说了还不听，我清除后他还是要按，每层都停一下，一下子把我惹恼了，甩了一巴掌。孩子觉得很委屈，哭得很厉害，看着也对我气鼓鼓的，我也觉得很生气。做父母的，很多打过孩子后往往感到后悔，我是不是打重了？我也一样。但嘴上还是责问&ldquo;我告诉你不准按，为什么要按？&rdquo;回答就是两个字：好玩！听着火又要上来，我心里告诉自己要冷静，仔细想想，我是不是做过头了，我有没有值得反思的地方。回家思考了一下：孩子天性就是好奇，觉得好玩是正常的呀！但好玩的事是有规矩的。想通这个道理，于是跟孩子说：&ldquo;按电梯每层的键，让电梯每层都停一下，确实好玩，爸爸没有理解，向你道歉！因为我只是粗暴地告诫你不要按，没有告诉你这个道理。大楼为何安装电梯？因为快捷，减少爬行，不是用来玩的。如果每个人都这样玩，电梯运行有问题除外，关键是影响了其他准备乘电梯的人&rdquo;，孩子一说就懂这个道理啦！并跟我约定，以后生气，我们两人不能叫，也不能打人。每次感觉生气时，深呼吸三口气。这个约定真的改变了我，我原来脾气不好，每次生气时，想到这个约定，深呼吸三口气，感觉气消掉了，在单位人际关系都好转了，还真要感谢孩子呢！ <br> 其次是夫妻缘深了。很多经典的成功故事都证明，孩子在一个和谐家庭中成长，成功的可能性要大，至少成长、成熟过程健康。而和谐家庭的前提是，家长肯定是陪伴孩子成长的模范家庭。我相信：一直陪伴孩子成长的夫妻是不会产生太大矛盾的。有了孩子就有了一份责任，教育他健康成长。我们家长有责任有义务创造一个和谐家庭。我跟老婆私下约定，有矛盾不能在孩子面前表现出来。不希望让孩子误解！夫妻之间肯定有意见不统一的地方，在孩子面前，我们感觉意见相左，先打住。等孩子上学后，两个人再讨论。容易产生重大分歧的事尽可能一个人作主，比如装修房子，两个人很有可能因为审美差异、布局格调、材料选定产生重大分歧，我与老婆商量，决定由我作主，从头到尾由我操办，但每天向她报告一下，当然她有异议时，我尽量按她的要求去做。教育孩子也是这样，学习上的事主要是我负责，生活上的事由她负责。这样一来，很多矛盾避免了。当然，每个家庭不一样，我们的方式肯定不一定适合其他人。家庭中容易产生矛盾还有一个因素，我不会打麻将，但...