寻找最美教师颁奖典礼观后感优选例文

寻找最美教师颁奖典礼观后感优选例文【仅供学习参考，切勿通篇使用！】　　您有趣的课堂深深吸引着我；慢慢相识后才知道美丽大方是您的外表，循循善诱、刚柔并济才是您的教学理念。您对工作高度负责，对学生春风化雨，对生活积极认真，&ldquo;学高为师，身正为范&rdquo;，下面是整理的&ldquo;寻找最美教师颁奖典礼观后感优选例文&rdquo;，以供大家参考借鉴！寻找最美教师颁奖典礼观后感优选例文【一】　　尊敬的各位领导、老师：　　大家上午好！我是来自__矿区特教学校的一名普通教师，我叫__。11年前，我怀揣着心中的梦想，来到了__矿区特教学校，这所残疾儿童成长的乐园。记得初到这里时，一株株杨柳荫田，一张张笑脸灿烂，没有城市的喧嚣，远离了市井的浮躁，飞扬着听不出却看到懂的读书声，从那一刻起，我的生命里便加深了责任的分量，我立誓：为了这群孩子，我将敢于迎难而上，为特教事业奋斗终身。　　一、心有多大，舞台就有多大　　刚刚踏入特教的我，选择了自己钟爱的音乐、舞蹈，想像着能天天带着孩子们舞动，是件多幸福的事情，可是当我第一眼看到这群活泼可爱，听力有障碍的儿童时，我茫然了，没有一点经验的我不知该从何下手，他们听不到音乐，没有一点舞蹈功底，怎么教呀?我苦思冥想，慢慢试着和孩子们用手语交流，经过一段时间的耐心接触，我发现孩子们虽然听不到声音，但感知事物，模仿事物的能 <br />力非常强，常常一个眼神，一个动作，就会明白是什么意思。于是，我开始用自己的肢体语言与他们交流，认真、规范的演示着每一个动作，跪在地上，甚至趴在地上，反反复复，不厌其烦，渐渐的学生接受了我的教法，也热爱上了舞蹈，看着孩子们上舞蹈课时的高兴样子，我觉得付出的汗水和辛苦都值了。 <br />　　__矿区一年一度的艺术节快到了，节目的排练进入了白热化程度。怀孕5个月的我，为了使节目音乐的音质更加完美，我顾不上身体的不适，多次奔走于x的录音棚中。由于妊娠反应，每次都晕车，特别难受，但是我还是坚持着，直至最后把音乐录制得近乎完美。每次从x回到学校晚上主动加班，给学生一遍一遍地示范动作，一遍一遍的纠正表情，常常练完节目，脚都是淤肿的，夜里腿都要抽劲好几次，但我看到孩子们学会动作后，那一张张喜悦的脸，所有的苦累都消失了，只留下心底的欣慰。艺术节临近了，我的心也跟着悬了起来，我的孩子们能成功吗?当报幕员报到特教学校带来的节目《感恩的心》时，站在舞台这一群孩子是那么的可爱，那么绚目，那么精神，当音乐响起，孩子们全神贯注地跟着我认真地做着每一个动作，那么整齐，那么自然，几乎看不出他们是一群听不到声音的聋孩子，掌声奔涌而来，整个表演大厅为之震撼，我为之兴奋、感动，但心里又阵阵惋惜，这掌声孩子们听不到，但是他们的眼神如此镇定，神情如此自信，让我依稀觉得他们已经听见，在他们的内心深处，他们感觉到了大家在为她们喝彩，为她们的生命喝彩！在同事共同的努力下，在各级领导的关怀下，我们取得了许多傲人的成绩，舞蹈〈〈感恩的心〉〉荣获&ldquo;x市第四届盲、聋、培智学校学生艺术汇演&rdquo;创作一等奖，优秀辅导教师。舞蹈〈〈心声〉〉荣获&ldquo;x省第二届残疾人艺术节&rdquo;创作一等奖，优秀辅导教师。我自__年&mdash;&mdash;__年，连续8年荣获&ldquo;x市__矿区艺术节&rdquo;优秀辅导教师，艺术先进工作者等称号。　　二、耐心引领，走出无声世界　　自__年至今，6年来我一直担任启音一班的班主任和语文教学，可能大多数的人对&ldquo;语言康复训练&rdquo;这个词语是陌生的，因为&ldquo;说话&rdquo;对于我们来说是一项无师自通，太平常，太简单的事情了，根本用不着什么&ldquo;训练&rdquo;，可是对于聋童来讲从表面上看与正常儿童没有什么两样，内在却大不相同，他们除了有听觉障碍外，要么智力有残缺，要么发音器官已萎缩，连简单的口腔送气都不会。所以发展聋生的语言就成了聋校教学的一项特殊而艰巨的任务，只有发展好语言，才能使聋生正常成长，开启与外界沟通交流的大门，由于学生失聪，在教学过程中需要充分调动聋生的视觉、触觉、运动觉等感官器官，耐心的对学生进行语言训练，我班的孩子年龄偏大，接受教育晚，已经错过了语言训练的最佳时期，所以在训练中速度慢，效果差，而且　　非常吃力，甚至...