2021年在春季新学期会议上的讲话范文稿

2021 年在春季新学期会议上的讲话范文稿<br />　　今天是 2021年上班的第一天。<br />　　春回阜城，金牛奋蹄。回望过去的一年，我们不忘教育初心，向<br />上砥砺前行。教育路漫漫，唯有奋斗之。<br />　　教育事业是干出来的！成绩是奋斗出来的！今年的实小人要是<br />&ldquo;大鹏一日同风起，扶摇直上九万里&rdquo;的梦想家；要是&ldquo;纸上得来终<br />觉浅，绝知此事要躬行&rdquo;的实干家。<br />　　各位老师，2021年，值中国共产党建党 100周年，几多沧桑，<br />几多磨难，几多屈辱，几多抗争，我们共同见证和缔造了新时代中国<br />走向富强和辉煌。站在历史的新起点，我们继往开来，我们踌躇满怀。<br />今年，实验小学教育集团将举行系列活动，向建党 100周年献礼。<br />　　回头看是为了更好地向未来，回望过去，审视自己走过的路，然<br />后面向未来，思考自己在时空坐标点上的价值和意义，为新的一年确<br />立一个坚定的方向，优雅告别 2020，转身笃定前行。<br />　　发现自己：每天都站在新的起点上<br />　　我们都认同&ldquo;教育在于发现&rdquo;，但多是着意于发现学生。殊不知，<br />同时并进的，还有发现自己。发现自己与发现学生一样重要，甚至应<br />该是首位先行，因为教师只有不断的发现自己、建设自己、成长自己，<br />才能站在更高的角度，进而发现更多的学生，并更多地发现学生。<br /> <br />　　从更长远的角度看，发现自己，是人一生的事业，这不仅仅是为<br />着当个好老师。无论从事何种职业，无论处在什么位置，都应发现自<br />己、唤醒自己、建设自己。这会让自己不断自我突破，收获一个更好<br />的自己，进而体验到自我丰盈的内在喜悦，这也是人之为人的可贵之<br />处，也是人之为人的高贵所在。<br />　　我一直认为自己是个平凡到近乎平庸的人，但当我每做一事都全<br />力以赴力求极致，进而小有所成时，发现&ldquo;原来我也可以&rdquo;。<br />　　此刻，当我回首，发现自己已翻越了一座座山丘，趟过了一条条<br />河流，在一次次&ldquo;原来我也可以&rdquo;的惊喜中体会到自己的力量。<br />　　人生，并不是直线式前进，而总是弯弯折折，有许多节点，每一<br />个节点都是成长的关键。每一次的自我发现，都是人生路上成长的突<br />破点，进而成为人生进阶的新起点。<br />　　虽然发现自己是难的，因为&ldquo;只缘身在此山中&rdquo;，但每一次的自<br />我发现，都会在无声中铺垫出意义，都会成为新的起点。且让我们努<br />力去发现自己&mdash;&mdash;<br />　　发现自己的力量，让自己保持自信；<br />　　发现自己的局限，让自己保持清醒；<br />　　发现自己的可能，让自己不断奋进。<br /> <br />　　创新思维：拥有不一样的教育生活<br />　　日子本寻常，每一个日子的截面都是一样的。对于教师，教育日<br />子本庸常、细碎、重复，很容易产生职业倦怠感，假如我们能添加一<br />点别样的东西，拥有创新思维和创新精神，这一天就有了&ldquo;高定<br />范&rdquo;。教育生活中，我们的老师天天为我们创造惊喜&mdash;&mdash;<br />　　&ldquo;创意散学礼，开心迎寒假&rdquo;，北校区一八班开展的&ldquo;小孩小孩<br />你别馋，过了腊八就是年&rdquo;的设计年夜饭活动，让年味走进学生期盼<br />的节日；马丽老师的&ldquo;卡通小人爱心表情包+鼓励古诗文&rdquo;个性化评<br />语，让评语不再千篇一律，童趣铺面；别开生面的跳蚤市场活动让学<br />生学会了交流和分享；染一靛青蓝的美好时光&ldquo;非遗进校园&rdquo;让艺术<br />走进孩子的生活，给了他们希望、憧憬和梦想。<br />　　每一个节日都带着仪式感，新年的新语新愿、六一的成长仪式、<br />毕业生走线地毯&hellip;&hellip;美好再短暂，也要在孩子们的记忆里存个档。<br />　　我们不缺乏工作的激情，我们需要创新思维下的教育行动。古今<br />相续流，每一件微小之事的叠加，在&ldquo;不舍昼夜&rdquo;中必能累加出让令<br />人咏叹的价值，在不断创新中更能产生惊人的力量。我们的教育围绕<br />你的&ldquo;自定义&rdquo;，突出快乐这个&ldquo;母题&rdquo;，教育就会变得轻快、温暖<br />而有节奏。<br />　　俯下身：构建和谐的师生关系<br /> <br />　　人不是孤立自存的个体，而总是处在一定的关系中，关系的质量<br />才是考量生活质量的终极指标，也是考量幸福指数的重要参数。尤其<br />在教育中，师生之间的关系真真切切地决定着彼此校园生活的温度、<br />质量和方向。这也是幸福教师的必备技能。<br />　　&ldquo;我和他&rdquo;是一种感受，而&ldquo;我和你&rdquo;是一种关联。当主动构建<br />起&ldquo;我和你&rdquo;的和谐关系时，和则美、和则融、和则快乐。<br />　　良好的师生关系靠&ldquo;养&rdquo;。追寻的是心灵与...