2021年教科体局在全市中心工作座谈会发言稿和教育局教育工作大会上的讲话稿

2021 年教科体局在全市中心工作座谈会发言稿和教<br />育局教育工作大会上的讲话稿<br />2021 年教科体局在全市中心工作座谈会上的发言范文稿<br />　　根据会议安排，现将本部门工作情况汇报如下：<br />　　一、今年工作情况<br />　　今年以来，我局在市委市政府的正确领导下，紧紧围绕全市中心<br />工作，积极克服疫情影响，扎实推进各项任务目标的落实。<br />　　（一）校建项目强力推进。截至目前，向上争取资金到位×亿元，<br />实施校建项目×个。建成开办×，收回×，改扩建×等×所幼儿园，<br />新增公办学位×个。建成开办高铁新区小学，完成×学校教师宿舍楼、<br />×中专宿舍楼和科教楼项目，快速推进×四中（二期）、高铁新区初<br />中（二期）项目、×中学综合楼、×三中教学楼、×学校宿舍楼、×学校<br />综合楼等×个项目，小学学位×个、初中学位×个。加快推进×公办<br />园前期工作。<br />　　（二）重点任务如期交账。一是学前教育各项指标顺利完成。今<br />年秋季在园幼儿×人，其中公办园幼儿×人，占比×%；普惠性在园<br />幼儿×人，占比×%，学前三年毛入园率为×%。二是义务教育大班额<br />化解进展顺利。目前，全市义务教育阶段×人及以上大班额下降为×<br /> <br />个，占比×%，达到了省市关于&ldquo;到×年底，全面消除×人以上超大<br />班额，×人及以上大班额比例控制在×%以内&rdquo;的要求。三是织密扎<br />牢校园安全防护网。投入×万元，实施校园&ldquo;三防&rdquo;基础设施建设，<br />安排×万用于补充合格保安。目前已全面完成校园安防&ldquo;三个百分百&rdquo;<br />建设任务。四是教育装备投入大幅提升。投入×余万元，采购了一批<br />教学装备设施，新建专递课堂设备×套，专递课堂覆盖率达×%；公<br />办学校班班通设备达到省标准，终端设备达标率×%。<br />　　（三）教师队伍持续加强。大力补充教师数量，×年新增教师×<br />人，启动了×年面试招聘高中教师和初中紧缺学科教师工作。切实保<br />障教师待遇，按人均×元的标准发放×年教师绩效奖励性补贴×万元。<br />实施&ldquo;名师培养&rdquo;工程，培育省市学科带头人×名、骨干教师×名，<br />信息化教育骨干×人。×月×日，×教育电视台对我市《弘扬师德师<br />风 践行育人使命》经验做法进行了专题采访。<br />　　（四）教育扶贫扎实推进。落实国家资助政策，资助各类教育贫<br />困生×人次，资助金×万元（其中建档立卡×人次，资助金×万元；<br />非建档立卡×人次，资助金×万元；城镇贫困学生×人次，资助金×<br />万元），做到了应助尽助。<br />　　（五）科技创新稳步发展。×年，新增国家高新技术企业×家，<br />累计国家级高新技术企业×家；获评国家级科技型中小企业达×家。<br />全社会研发投入大幅增长，截至目前研发投入（R&amp;；D）填报预计×<br />亿元，预计占 GDP 比重约×%。科创平台建设取得巨大突破，×龙钇<br /> <br />&ldquo;×省重稀土冶炼工业添加剂工程技术中心&rdquo;顺利通过省科技厅验收。<br />兑现企业科创奖励×余万元，争取上级奖励×万元。<br />　　（六）体育工作成效明显。投入×万元，建成×镇新街居委会、×<br />乡水口村农村社区全民健身场地设施示范工程。投入×万元建成×块<br />×片区×人制社会足球场和×块市民体育公园×人制社会足球场。投<br />入×万元购置×套国民体质监测器材和×套室外健身器材。成功承办<br />×省第六届全民健身运动会×市赛区活动。<br />　　与此同时，党的建设、教育督导、素质教育、校园文化等扎实推<br />进。在全省高质量发展&ldquo;教育发展&rdquo;指数考评连续三年位居全省前列；<br />《×把学生食堂办成&ldquo;家的味道&rdquo;》荣获全省平安校园建设工作优秀<br />成果一等奖；获得×市教育局表彰为&ldquo;义务教育巩固提升攻坚先进单<br />位&rdquo;，等等。<br />　　二、存在的问题<br />　　（一）城乡教育资源配置不均衡。随着城镇化和工业化步伐加快，<br />&ldquo;全面二孩&rdquo;政策效应显现，城区适龄儿童数量急剧增长。目前城区<br />入园幼儿占总数的×%，城区义务教育阶段学生占总数的×%。外县、<br />外省人员子女在我市入学明显增多，×年秋季开学以来在我市就读义<br />务教育阶段学生有×人，占城区学生总数×%。公办学位供给有限，<br />城区招生压力越来越大。而农村学校师资水平较差、学科不配套，<br /> <br />&ldquo;农村弱、城市挤&rdquo;的现象没有得到根本改变，农村在校学生逐年减<br />少并向城区流动，部分教育资源因生源减少而富余。<br />　　（二）教师队伍建设有待加...