部编版六年级语文下册 古诗词诵读 清平乐 课件

清平乐部编版六年级下册 清平乐，原为唐教坊曲名，后用作词牌名，又名“清平乐令”“醉东风”“忆萝月”，为宋词常用词牌。此调正体双调八句四十六字，前片四仄韵，后片三平韵。晏殊、晏几道、黄庭坚、辛弃疾等词人均用过此调，其中晏几道尤多。清平乐 黄庭坚多次被贬，59岁的时候，被贬至偏远的广西宜州。公元1103年（崇宁二年）十二月，黄庭坚至崇宁，次年二月过洞庭，初夏才抵达广西宜州贬所。这首词就是作于被贬谪后到达宜州的第二年，即公元1105年（崇宁四年）春天，黄庭坚在宜州职务很低，自由还受到限制。写作背景 作者简介黄庭坚,字鲁直,又号山谷道人。与张耒(lěi)、秦观、晁补之有“苏门四学士”之称。世号“苏黄”。词人少年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的“实录”。其诗多写个人日常生活，艺术上讲究修辞造句，追求新奇。工书法，与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。 初读诗词清平乐宋黄庭坚春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭7无人能解，因风飞过蔷薇。 啭zhuàn词中指的是黄鹂鸟婉转的叫声。 注释寂寞：清静，幽静。无行路：没有留下春去的行踪。唤取：唤来、呼唤。谁知：有谁知道。问取：询问。 黄鹂：又叫黄莺、黄鸟。身体黄色自眼部至头后部黑色，嘴淡红色，啼声非常悦耳，食森林中的害虫。益鸟。百啭：黄鹂鸟清脆的叫声。解：明白、理解。因风：借着风势。蔷薇：花木名，初夏开花。 再读诗词清平乐宋黄庭坚春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭7无人能解，因风飞过蔷薇。 春归何处？寂寞无行路。疑问句对春的归去提出责疑。释义：春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂。 春归何处？寂寞无行路。以疑问句，对春的归去提出责疑，春天回到哪里去了，为什么连个踪影也没有，一个“归”字，一个“无行路”，就把春天拟人化了。 若有人知春去处，唤取归来同住。释义：如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。 “若有人知春去处,唤取归来同住。”运用了什么手法?表达了怎样的情感?拟人的修辞手法。词人把春天拟人化,赋予春天生命。表达了词人强烈的留春情感,多么希望再回到往日春风得意之时,因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。释义：谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。这两句，词人从幻想中回到现实世界里来，察觉到无人懂得春天的去向，春天不可能被唤回来。但词人仍存一线希望，希望黄鹂能知道春天的踪迹。为什么呢？因为黄鹂常和春天一同出现，它也许能得知春天的讯息。这样，词人又跌入幻觉的艺术境界里去了。 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。释义：那黄鹂千百遍地婉转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。 这两句写黄鹂的啼叫打破了周围的寂静。但是词人却听不懂黄鹂的叫声，心中更加郁闷。黄鹂却借着风势飞走了。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 1.为什么“问取黄鹂”？因为黄鹂和春天一同出现，它也许能得知春天的讯息。2“因风飞过蔷薇”有什么含义？蔷薇在夏天开花，夏天已经来了，春天确乎回不来了。 春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。那黄鹂千百遍地婉转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。全词译文 这是一首惜春词，表现作者惜春的心情。上片惜春在不知不觉中过去；下片惜春之无踪影可以追寻。用笔委婉曲折，层层加深惜春之情。直至最后，仍不一语道破，结语轻柔，余音袅袅，言虽尽而意未尽。全词赏析 归纳主题这首词描写了词人因春天的消逝而感到寂寞，表现出词人对春天逝去的惋惜，对美好春光的珍惜与热爱，对美好事物的执着和追求。 背诵默写全诗