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部编四下道德与法治第一单元同伴与交往3当冲突发生第1课时教案

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3.当冲突发生第一课时教学目标1、珍惜友谊,学会尊重、理解、善待他人。2、与小伙伴相处时,能多为别人着想,尽量避免矛盾的发生。3、懂得原谅别人是一种美德,在与人交往时,做到宽以待人,严以律己。4、在产生矛盾后,能多从自己身上找原因,做到宽宏大量待人。教学重点:在与人交往时,学会理解、善待他人。教学难点:产生矛盾后,能换位思考,真诚沟通,宽宏待人。教学准备:课件教学过程:一、情境剧表演:引出冲突:1.出示张灵和王晓打扫卫生时发生冲突的场景、陈飞与李勇在图书室争抢漫画书时发生冲突的场景、王强与章峰在操场发生冲突的场景的图片。2.让学生编成情境剧演一演。3.请学生到台上展示。4.揭题:老师引出“当冲突发生后,我们怎么办?”今天这节课我们就来聊聊——当冲突发生。(板书:当冲突发生)二、明理——理解冲突1.思考:在校园生活中,还会发生哪些冲突呢?与同桌交流一下。(1)同桌交流。(2)请人汇报。2.师:这些冲突可不可以避免呢?让我们一起来看看在楼梯上发生的故事吧。(1)学生自学教材19页,了解在楼梯上发生了一个什么样的冲突。(2)学生思考:这个冲突为什么会发生呢?(3)讨论:这个冲突为什么会发生?(4)师小结:像这样不遵守上下楼梯的规则,不懂得道歉,没有一颗宽容的心,那么冲突就会经常发生。3.思考:在校园中发生冲突的原因还有哪些?这些冲突能不能避免呢?三、面对冲突:导行——解决冲突请大家和我一起走进小剧场,去看看图书馆里发生的故事。1、故事片段:阅览室里,大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来,叽哩咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿,他俩又偷偷地吃饼千,满室的书香混进了葱油的气味,真让人难受!2.感受三种不同的解决方法。(1)忍受:再忍一忍,他们快结束了吧!(2)指责:怎么能在这里吃东西!(3)真诚劝告:请不要在阅览室里吃东西。3.不同的方法有不同的结果。谈谈三种方法可能出现的不同的结果。(1)忍受的结果是:(2)指责的结果是:(3)真诚劝告的结果是:(4)你觉得哪种做法既能避免冲突,又不让自己受委屈呢?3 4.从刚才的自理问题的不同方法中,你明白了什么?一起来看看王金刚和同桌处理冲突的方法吧。(1)故事欣赏。自习课上静悄悄,王金刚正在抄写一段课文,忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备,他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌,怒目而视....王金刚:你干什么?同桌:我们都冷静点,好好说。同桌:你越线了,还弄皱了我的本子。王金刚:对不起,我不是故意的!同桌:(交换位置)原来,坐在这边很容易越线啊!对不起!王金刚:我也要更小心一些!王金刚:对不起,是我没注意。同桌:也不全怪你,我们一起想个互不干扰的方法吧!(请来老师进行调解)(2)说一说王金刚和同桌在处理冲突时是如何做的,采用了哪些好的办法?(3)课件出示:当冲突发生第一步:控制情绪,保持冷静(不冲动)第二步:交换意见,讲清道理(讲道理)第三步:换位思考,理解他人(会宽容)第四步:商议办法,和谐相处(共商议)第五步:请人调解,解决冲突(解冲突)(4)当冲突双方无法自己解决问题时,可以请、、等人来帮助调解。5.思考:当冲突发生,你还有什么别的处理方法吗?四、回收冲突:实践——化解冲突五步法灵不灵,让我们与“冲突对对碰”去试一试吧!1.教材辨析角:(1)当你撕破了同学的漫画书,同学发怒时,你该怎么化解?(2)当妈妈告诉你:“当别人打你时,你一定要回击他,不然就是吃亏了。”你该怎么和妈妈说?(3)当同桌和你画了“三八线”,怒气冲冲地不许你越线时,你该怎么化解。2.回收现实中的冲突(1)你还有哪些冲突没有解决?试着解决一下。我和()发生了冲突,事情的经过是。我打算这样来解决这个冲突:(2)将你的想法付诸行动吧!五、总结提升。小朋友们,我们是相亲相爱的一家人,当冲突来临的时候,我们不要害怕,也不要躲避;当冲突来临,要冷静下来,有理解做伴,带上宽容的心,真诚地去沟通,-切都会烟消云散,我们的友谊就能地久天长。最后送给大家两句格言:种瓜得瓜,种豆得豆。种下仁慧的友情,得到仁慧的友情。——郭沫若世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直严正的朋友。——爱因斯坦当堂检测一、填空。1.能否避免发生冲突,往往取决于我们()的方式,方式不同,()也就不同。3 2.产生冲突并不可怕,采用()的方法,可以很好地()冲突。3.处理冲突五步法、、、、.二、判断。1.校园里经常会发生冲突,我在校园里一点也不快乐。()2.与同学发生冲突时,谁的声音大谁就赢了。()3.只有正确认识产生冲突的原因,才能更好地解决冲突。()4.发生冲突时,可以得理不饶人。()5.发生冲突时,不管处理的方式如何,结果都是相同的。()6.发生冲突很可怕,因为一旦发生冲突,就不容易化解。()三、简答题。当冲突发生,我们应该怎样化解?当堂检测答案一、填空。1.能否避免发生冲突,往往取决于我们(处理矛盾)的方式,方式不同,(结果)也就不同。2.产生冲突并不可怕,采用(正确)的方法,可以很好地(化解)冲突。3.处理冲突五步法控制情绪,保持冷静、交换意见,讲清道理、换位思考,理解他人、商议办法,和谐相处、请人调解,解决冲突.二、判断。1.校园里经常会发生冲突,我在校园里一点也不快乐。(X)2.与同学发生冲突时,谁的声音大谁就赢了。(X)3.只有正确认识产生冲突的原因,才能更好地解决冲突。(√)4.发生冲突时,可以得理不饶人。(X)5.发生冲突时,不管处理的方式如何,结果都是相同的。(X)6.发生冲突很可怕,因为一旦发生冲突,就不容易化解。(X)三、简答题。当冲突发生,我们应该怎样化解?答:第一步:控制情绪,保持冷静第二步:交换意见,讲清道理第三步:换位思考,理解他人第四步:商议办法,和谐相处第五步:请人调解,解决冲突3

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所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-04-07 09:44:04 页数:3
价格:¥3 大小:20.32 KB
文章作者:随遇而安

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