部编四下道德与法治第一单元同伴与交往3当冲突发生第一课时课件

当冲突发生第一课时道德与法治部编版四年级下 当冲突发生第一课时新知讲解 校园里的生活充满了欢声笑语，但有时也会发生冲突。 校园里的冲突在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两个人为此打了起来。在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。 回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？想一想 老师叫发作业，我们都想比对方发得快、发得多。分课间餐的时候，我们都觉得对方拿多了一个面包。东东答应把鸡蛋给小花，但小明却趁机拿走了。今天轮到大华擦黑板，但他却跟同学说是我擦的黑板。我经过小龙座位不小心打翻了他的笔袋，他却说我是故意的。..............校园冲突知多少 在我们身边总有着许多的冲突，你是否想过这些冲突发生的原因呢？你知道我们为什么会发生这些冲突吗？我来说一说 终于下体育课了，渴死我了。赶紧上厕所，憋坏了。是你没看到我啊。你还想跑？快给我道歉。你知道是什么原因导致他们冲突的发生吗？ 不遵守上下楼梯的规则；行走的时候不注意前方情况；在不小心碰到对方后，彼此都没有道歉；.................................这个冲突发生的原因： 小思考你还知道校园冲突发生的原因有哪些吗？ 在校园中引发冲突的原因还有：（1）同学间相处斤斤计较，爱占便宜；（2）没有做到文明用语，尊重他人；（3）发生矛盾不会处理；（4）开玩笑没有把握尺度，戳中他人痛处；（5）没有控制好情绪，脾气暴躁；........................... 在我们身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。 阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李雯说起话来，叽哩咕噜的声音弄得人很心烦。过了一会儿，他俩又偷偷地吃饼干，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受!忍受指责真诚劝告再忍一忍，他们快结束了吧。请不要在阅览室里吃东西。怎能在这里吃东西！ 说一说（1）这三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果?（2）你觉得哪一种方法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢? 忍受的结果是：.......................指责的结果是：.......................真诚劝告的结果是：...................三种解决矛盾的方法分别会带来的结果：√ 能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。 通过学习，我们知道了校园冲突发生的原因以及对待冲突的正确态度。你能为以下场景的主人公王金刚出个主意，帮助他化解与同学之间的冲突吗？ 自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视.....你干什么？思考：王金刚应该怎么做呢？ 自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视.....你干什么？我们都冷静点，好好说。（1）控制情绪，保持冷静 （2）交换意见，讲清道理你越线了，还弄皱了我的本子。思考：王金刚应该怎么做呢？对不起，我不是故意的。 （3）换位思考，理解他人思考：王金刚应该怎么做呢？我也要更小心些。原来，坐在这一边，很容易越线呀！对不起。 （4）商议办法，和谐相处思考：王金刚应该怎么做呢？对不起，我没注意。也不全怪你，我们一起想个互不干扰的方法吧。 （5）请人调解，解决冲突思考：王金刚应该怎么做呢？当冲突双方无法自己解决问题时，可以请老师、朋友、班干等人来帮助调解。 化解冲突的方法：（1）控制情绪，保持冷静；（2）交换意见，讲清道理；（3）换位思考，理解他人；（4）商议办法，和谐相处；（5）请人调解，解决冲突。 小分享你还有尚未解决的冲突吗?尝试解决，并与同学分享你的解决方法。 我的冲突：我和同学发生了冲突，事情的经过是我打算这样来解决这个冲突 产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突！ 当冲突发生第一课时1、校园冲突发生的原因2、处理冲突的正确方式3、化解冲突的方法课堂小结 说出一个最近自己与同学的冲突，并制定一份解决冲突的方案。1、起因.............2、经过.............3、我打算这样做.............