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2022冀教版七下第8章整式的乘法8.4整式的乘法8.4.1单项式与单项式相乘教学设计

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单项式与单项式相乘教学目标知识与技能:1.会进行单项式与单项式的乘法运算2.灵活运用单项式相乘的运算法则过程与方法:1.经历探索乘法运算法则的过程,体会乘法分配律的作用和转化思想2.感受运算法则和相应的几何模型之间的联系,发展数形结合的思想情感、态度与价值观:在学习中获得成就感,增强学好数学的能力和信心。教学重难点重点:熟练地进行单项式的乘法运算难点:单项式的乘方与乘法的混合运算关键:明确混合运算中的运算顺序,熟练掌握幂的运算性质和单项式乘法法则教具准备投影仪、电脑课时安排1课时教学设计一、情景引入1.教师引导学生复习整式的有关概念整式的乘法实际上就是单项式×单项式、单项式×多项式、多项式×多项式教法说明:培养学生前后知识的连续性、一致性。二、探索法则与应用1.组织讨论:完成P79试着做做的练习,引导学生分组讨论单项式×单项式的法则(组织学生积极讨论,教师应积极参与学生的讨论过程,并对不主动参与的同学进行指导。)3 2.在学生发言的基础上,教师总结单项式的乘法法则并板书法则。系数与系数相同字母与相同字母单独存在的字母以上3点的处理办法,并让学生归纳解题步骤。(学生刚接触,故要求学生按步骤解题,且提醒学生不能漏项。)3.例题讲解例1计算:(1);(2);(3).解:(1);(2);(3)例2计算:(1);(2).解:(1);(2)3 .(强调法则的运用)4.练习:随堂练习P80.1题口答,学生讲解错误的理由,2题学生板书,发现问题及时纠正,可让学生辨析、指出错误,巩固法则。三、课堂总结指导学生总结本节课的知识点、学习过程等的自我评价。(可畅所欲言,包括学习心得和困惑,互相帮助,互相促进。教师要鼓励学生发言,锻炼他们的语言表达能力。)四、课堂小测P80习题1(1)(3),2(2)(3),3(3)五、作业布置及预习任务1、P80习题1(2)(4),2(4),3(2)(4))。2、预习P81找知识点六、板书设计整式的乘法例1拓展例题---------------------------------法则-------------------------------------------------------------例2强调----------------------------3

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所属: 初中 - 数学
发布时间:2022-04-02 11:00:34 页数:3
价格:¥3 大小:46.50 KB
文章作者:随遇而安

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