在学院集中学习培训总结会上的讲话

在学院集中学习培训总结会上的讲话<br />加大落实力度提高创建实效<br />　　***在集中学习培训总结会上的讲话<br />　　同志们：<br />　　我们这次集中学习培训，从 4月 3日开始，历时两个多<br />月，到今天就要结束了。在院党委的领导下，经过各支部和<br />组织、纪检、人事、教务等有关部门的精心组织，以及广大<br />党员、干部、教师的共同努力，这次集中学习培训总体上是<br />成功的，收益是多方面的。刚才，一些支部的总结交流发言<br />从不同侧面证明了这一点。也证明了凡是学习认真的，收获<br />就大。反之，则可能收效甚小，甚至流于形式或走过场。总<br />的看，这次集中学习培训主要有这么几个特点：<br />　　一是思想重视，组织严密。院党委将这次集中学习培训<br />作为巩固和发展先进性教育成果，抓好提高党员、干部、教<br />师队伍素质这个关键，推进创建高水平示范性职业技术院校<br />的重要举措认真研究，精心部署。从去年底酝酿今年的工作<br />要点到审定安排意见，下发院党委 XX 年 5 号文件，对这次<br />集中学习培训从指导思想、培训范围、培训内容、时间安排<br />及考核意见等都提出了具体要求，召开了牵头和协办部门负<br />责同志参加的专题协调会，做到了整体有安排，中间有督导、<br />调度，最后有考核总结。多数党支部根据党委的意见，结合<br />实际认真落实学习培训的各项要求，多数党员、干部和教师<br /> <br />也都非常珍惜这次学习提高的机会，以饱满的热情积极参加，<br />使集中学习培训的过程变成了全院统一思想、凝聚合力；提<br />高素质、创新创业；明确目标、推进创建的过程。<br />　　二是时间集中，内容丰富。从时间安排上，每周利用一、<br />四返校日和周末一个半天，保证了参训人员有相对集中的条<br />件。从学习内容上，我们以创建高水平示范性职业技术院校<br />为主线，安排了四个专题，既有学习党章和社会主义荣辱观<br />的教育，又有建设创新型国家的有关文件、讲话和论述；既<br />有示范性职业技术院校建设和评估的教育学习文件选编，又<br />有关于人的全面发展理论、科技与现代化进程、发展素质教<br />育、赏识教育、现代礼仪等方面的名家报告。从方法上，既<br />有全院集中，又有支部活动和个人自学；既有支部讨论，又<br />有大会交流等，使大家多侧面、高品位地开阔了视野，增长<br />了知识，提高了自身建设和创建高水平示范性高职院校的本<br />领。<br />　　三是态度认真，学风端正。从院领导到多数党员、干部<br />和教师按时参加，认真听讲，不少同志还坚持记笔记，写心<br />得，联系个人思想、本职工作以及学院的改革、发展和创建<br />示范性职业技术院校的实际思考问题，改进工作，推进创建。<br />据统计，全院集中学习 9次，应到党员、干部和教师 351人，<br />平均出勤率近 80%。有的支部，如第一支部（组织、宣传、<br />纪检、人事处）、第二支部（办公室）、第三支部（学生处、<br /> <br />工会、团委）、第四支部（图书馆、高教）、第五支部（教务<br />处、招办、计算机中心）、第十一支部（机电系）、第十二支<br />部（计算机系）、第十七支部（经济系）、第二十支部平均出<br />勤率在 95%以上。还涌现了一些好的集体和个人。比如，后<br />勤支部结合实际深入思考，认识到位。保卫处党支部联系工<br />作实际，提出把平凡的工作做好就是不平凡，把简单的工作<br />做好就是不简单。计算机系结合创建实际，推进了创建工作。<br />管理系领导带头，以身作则，积极投入集中学习培训。经济<br />系边学习边按迎检要求完成了各项任务。体育系结合学习，<br />研究工学结合教学模式改革。许多同志克服了种种困难，坚<br />持参加学习培训，展示了良好的精神风貌。在全院学习考核<br />时，多数同志联系实际，深入思考，围绕把我院创建成高水<br />平示范性职业技术学院提出了许多真知灼见。我们将在组织<br />评分后择优宣传，并借以完善学院创建方案，进一步推动创<br />建工作。<br />　　四是学用结合，实效明显。我们坚持把理论联系实际的<br />方针贯穿始终。坚持围绕创建示范性职业技术院校这条主线<br />边学习、边提高、边整改、边发展，我们结合巩固和发展先<br />进性教育成果开展了《党章》再学习和荣辱观教育，深化了<br />党员干部队伍的纪律和作风建设，推进了长效机制建设和<br />&ldquo;四创两争&rdquo;活动（即教师党员创建精品课程和优秀科研项<br />目，教辅、管理岗位的党员创服务示范岗，争做教书育人的<br /> <br />模范；学生党员...