九年级第一次月考分析总结会（讲话稿）

九年级第一次月考分析总结会（讲话稿）<br />　　老师们，同学们：<br />　　大家下午好！<br />　　今天，我们九年级全体师生齐聚在宽阔的操场上，共同<br />吹响一曲进军的号角！今天，既是我们九年级第一次月考分<br />析总结会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。我们如何向<br />关心我们九年级工作的学校领导和关注我们学校发展的社<br />会各界及家长，交一份满意的答卷，这是我们必须面对的，<br />也是我们必须回答的。而我们的答案也只有一个：只能成功，<br />不准失败！<br />　　老师们，同学们，大家知道，我们长城中学建校 10 年<br />来，已经在中招考试中取得了 10 连冠，这个冠军的接力棒<br />能不能在我们学校继续传递，我们今年的中考至关重要，所<br />以，我们的压力很大，我们输不起！我们的成功将是我们学<br />校在全县教育中占领制高点的关键！我们的成功，将有利于<br />我校进一步形成良性循环，有利于进一笔提升我校的形象和<br />进一步得到社会的认可！那么，要成功，就必须认清自己，<br />认清方向。<br />　　一、首先，我们通过这次月考来认识、了解自己：<br />　　这次考试只考了语、数、英、物、化五科，共计 420分。<br />由于分值和中考不等，所以，暂时没法和中考比较，但我们<br /> <br />可以横向和同班同学、全年级同学比较，可以纵向和自己过<br />去比较，全年级成绩排名班主任那里都有，这方面咱们的班<br />主任老师都已经在考后给大家作了详细的分析，我不再赘述。<br />我这里统计了这样一组数据，供同学们参照、了解你目前在<br />年级里的位次：<br />　　名次：<br />　　分数<br />　　<br />　　406<br />　　50<br />　　388<br />　　00<br />　　380<br />　　50<br />　　372<br />　　200<br />　　366<br />　　300<br />　　352<br />　　400<br />　　340<br />　　500<br /> <br />　　329<br />　　600<br />　　315<br />　　700<br />　　298<br />　　800<br />　　271.5<br />　　900<br />　　88<br />　　这组数据告诉我们以下这些信息：（1）如果你的分数<br />在 388 分以上，说明你在年级前 50 名，如果你在 380 分以<br />上，说明你在年级前 100名的位次，以此类推了解你的位次。<br />（2）依据今年中考情况，我们被宏力免费录取 124 人，被<br />一中精英班录取 74 人，我们明年中考如果能比今年再好一<br />些或者保持这个数据的话，那么前 200名的同学都非常有希<br />望进入精英班或者免费班。（3）同学们可以发现，每个分数<br />段之间的差距在 600名以前，最多不过差 14分，一般都在 8<br />分左右。700 名以后的同学差距逐渐拉开了。那么这说明什<br />么呢？说明同学们之间的差距很小，很多同学都在同一分数<br />并列。还说明我们形势很不错。所以统计这个数据时，我在<br />想：决不能小看 1分，甚至 0.5分，几分之差，就意味着你<br />的名次改变几十个位次，名次的改变，就意味着你的前途未<br /> <br />来有很大差别，关键时候，甚至 0.5 分就能决定你的命运，<br />你的一生就要改变方向！分析这个成绩时，我还在想，如果<br />你能再努力一把或者稍加细心，你就有可能提高 1分 2分或<br />者 7分 8分，那么你就前进了几十名，试想如果在全县范围<br />呢？你会前进的是不是可能就是几百名呢？那你是不是就<br />有可能从高价生的行列改成正常缴费或者从正常缴费改成<br />免费生的行列里了呢？于是，我想到了我们十年校庆时那位<br />清华大学的学生孙智妍学姐对我们说的一句话：&ldquo;无论高考<br />还是中考，平时考试的排名都会重新洗牌。&rdquo;一切皆有可能，<br />同学们，这个名次，这个成绩，只说明你进入初三以来这一<br />个月的学习情况，但它供你了解你现在的位次，让你看到你<br />现在的学习状况，接下来你该怎样努力，朝哪个方向努力？<br />希望同学们通过这次考试，能够清楚地认识了解自己，重新<br />确定目标，把握好努力的方向。<br />　　下边我宣读这次考试中位居前 100名的同学（略），前 20<br />名的同学，上前台领奖（略）请同学们对这些取得优异成绩<br />的同学鼓掌表示祝贺！<br />　　同学们，当你看着别人领着奖状、奖品那溢满脸颊的快<br />乐和幸福时，你是否在想：我什么时候也能走上领奖台？相<br />信每个同学都想学习好，优秀的学生想更优秀，学习差的同<br />学想进步，可事实并不是每个人都能如愿，是什么原因造成<br />考试成绩总有悬殊、总有差距呢？除了极个别极个别人有智<br /> <br />商方面的问题以外，大多数同学的智商是没有太大差异的，<br />关键是学习态度和习惯的问题。这个问题，相信咱们的班主<br />任也...