竞选小学校长的演讲稿

竞选小学校长的演讲稿<br /> 　　竞选小学校长的演讲稿写的是什么内容，那么，关于竞选小学<br />校长的演讲稿分享给大家，以下就是小编整理的竞选小学校长的演讲<br />稿，一起来看看吧！<br /> 尊敬的各位领导、评委、同志们：<br /> 　　大家好！<br /> 　　我能参与×××小学的小学校长的公开竞争上岗，我感到非常幸<br />运和激动。借此机会，感谢领导为我提供一个展示自己的机会，以及<br />多年来上级领导和各位同事对我工作的关心、支持和帮助。<br /> 　　我叫×××，今年×岁，党员，教育管理本科学历，拥有小高职<br />称。××年毕业于×××，同年分配到泌冲小学任教，先后担任过班主任<br />和大队辅导员等职务。×××年被任命为×××副教导主任，主管学校的<br />德育工作，一直到现在。<br /> 　　由于教学经验丰富，工作成绩突出，我曾先后被评为×××心理<br />健康教育先进工作者；×××先进工作者；×××优秀教师和×××中小学班<br />主任专业能力培训工作先进个人等称号。<br /> 　　我的竞聘优势是：一、长期工作在×××，拥有天时地利与人和。<br />因从事小学教育工作×年，我对×××的历史和现状都非常的了解，熟<br />悉小学教育，与现任校长关系良好，有较好的群众基础，对将来开展<br />工作有了强有力的保证。<br /> 　　二、长期担任学校多个中层领导职务，管理经验丰富。自从事<br />小学教育以来，我有×年的大队辅导员经历，×年的德育主任经历。所<br /> <br />负责的少先队工作和现在负责的德育工作，一直是学校工作的亮点，<br />为学校争来了许多荣誉。多年的学校中层干部工作经历，培养了良好<br />的决策能力、实施能力、交往能力、组织能力、认识能力。<br /> 　　三、担任教学一线工作多年，教学经验丰富，教学成绩突出。<br />进入×××以来，我一直担语文教学工作，担任过多年的毕业班教学，<br />成绩优秀，得到上级领导的认可和学生家长的赞扬。这使我了解学生，<br />熟悉教学，能够让我校的教学质量更上一层楼。<br /> 　　四、踏实肯干，求真务实。我热爱教师工作，甘愿做蜡烛和园<br />丁。这份职业，不仅仅是职业荣耀被人称颂，更重要的是我始终把工<br />作当作事业来看，正因为如此，我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！<br />工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学<br />生、家长中树立了较高的威信。&ldquo;让学生爱戴，让同事喜欢，让家长<br />认可&rdquo;一直是我工作的目标。<br /> 　　校长作为×××的最高领导，全面主抓学校各项工作，职位高，<br />担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了积极充<br />分的准备。如果我当选，我将做好以下几方面的工作：<br /> 　　一、抓好领导班子建设，向管理要质量。一流的学校在于一流<br />的领导班子。一流的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素质，<br />另一方面要有过硬的业务素质和管理水平。×××整个领导班子要形成<br />一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教育<br />理念，深化教育教学改革，改进教学方法，全面推进素质教育，提高<br />教育教学质量。领导班子成员要加强学习、统一认识、分工合作，率<br /> <br />先垂范，造就观念新、能力强、习惯好、善创新的干部团队。要强化<br />管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常<br />规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学<br />高效的学校管理模式。<br /> 　　二、唯才是举，全面调动教师工作积极性。首先，今后教师工<br />作安排要彻底打破原有模式，论才使用，唯才是举，能者上，平者让，<br />庸者下。同时，教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发教师工<br />作积极性。其次，不但要求教师对事业做出贡献，还要为教师的成长<br />发展铺路搭桥。每年选派教师参加各级各类的培训学习，到名校跟踪<br />学习，尽量为他们创造提高的条件和机遇。再次，建立奖励机制，设<br />立&ldquo;先进人物奖&rdquo;、&ldquo;教育科研奖&rdquo;、&ldquo;教师技能竞赛奖&rdquo;、&ldquo;教学达标奖&rdquo;<br />等奖励项目，鼓励广大教师钻研业务知识，提高教学水平，真正体现<br />&ldquo;多劳多得，优质多得&rdquo;。<br /> 　　三、尊重差异发展个性，全面提高教育质量。实施素质教育的<br />根本落脚点就是学生全面素质的提高和德智体美劳全面发展。要提高<br />学校的办学水平与教学质量，就必须关注每个学生的个体差异和个性<br />发展，满足每个学生的发展需求，...