有关爱与责任的师德演讲稿

有关爱与责任的师德演讲稿<br /> 　　各位领导，各位老师：<br /> 　　我今天演讲的题目是《爱与责任》。<br /> 　　教师是平凡的，教师的责任也是重大的，当我庄重的说出“我<br />是教师”四个字时，我不禁扪心自问，自己该如何去做，才无愧于教<br />师这神圣的称号。<br /> 　　作为教师，我把我的爱奉献给我的学生。我深深地懂得，教师<br />对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩<br />负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和<br />爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。课外活动我负责训练学<br />生的舞蹈，她们都是低年级的学生，天真、活泼、可爱，但也不乏调<br />皮。xxx 同学训练时总是动作不到位，吃不起苦，我耐心教育，亲自<br />做示范动作给她看，与她并排一起练习，并且告诉她，其他同学能做<br />好，你也能做好，并且会做得比其他同学好，甚至比老师好。在后来<br />的每一次练习中，xxx 非常刻苦，等到去园区参加比赛时。她的积极<br />性比其他任何同学都高，当她得知我们的舞蹈得了园区第二名的好成<br />绩时间，更是开心得跑到我的身边，亲切地“尤老师，尤老师”的叫个<br />不停。<br /> 　　作为教师，我严于律已，为人师表。唐代韩愈曾精辟论述：“师<br />者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一<br />目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。我认为教育<br />学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了<br /> <br />呢？不是的。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注<br />意自己的行为举止、言谈风貌，教师的一言一行都对学生起着潜移默<br />化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的<br />形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的<br />榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成<br />蹊。”我相信合格的教师才能塑造出合格的学生。有的人面对瞬息万<br />变的社会喟然长叹：现在要让课堂对孩子有吸引力太难了。确实，动<br />画片、卡通书、歌星、球星、电脑热、游戏机……此起彼伏，让我们<br />的学生乐不思蜀，让学生身在课堂心在游戏厅，让我们的教育“6＋3＝<br />0”。难道我们就束手无策了吗？其实，我们老师是有优势的，这是任<br />何媒体都无法抗衡的，那就是教师的魅力——教师的人格魅力、教师<br />的学识魅力、教师的教育艺术魅力……在本月 17 日举行的区中小学<br />生田径运动会上，我所辅导的仪仗队在评比中获得最佳创意奖的好成<br />绩。想想训练的那么几天，烈日高照，我和同学们都汗流浃背，但是<br />我坚持站在烈日下，一遍一遍，做着示范动作，皮肤晒黑了，喉咙喊<br />哑了，但我无怨无悔，同学们看到我坚持着，没有一个喊苦喊累，坚<br />持着训练，虽然只有为数不多的几次训练，但是由于同学们的认真、<br />刻苦、投入，才取得了这么好的成绩。<br /> 　　作为教师，我们无时无刻不在用无限的责任来诠释对事业的执<br />著。有那么一位班主任老师，在他班上有一位特殊的学生，这是一位<br />外来学生，但是父母不在身边，这位老师就把她当作自己的女儿看待。<br />星期一到星期五，这位学生吃住都在这位老师家；星期六星期日，这<br /> <br />位老师放弃自己的信息时间陪伴这位学生。遇到风雨天气，这位老师<br />总是接她上学，一起回家。为此事曾遭到家人的埋怨、不理解，但是，<br />我们的这位老师无怨无悔。他对得起学生，对得起自己神圣的职业。<br /> 　　有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类<br />灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德。<br />我将永远凭着这颗良心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生<br />和所钟爱的事业！<br /> <br />