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美术教师成长演讲稿
美术教师成长演讲稿
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美术教师成长演讲稿<br /> 演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有<br />不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与<br />这些特定情景相适应。下面是小编分享给大家的美术教师成长演讲稿,<br />希望对大家有帮助。<br /> 美术教师成长演讲稿篇 1 各位评委、教师们:<br /> 你们好!<br /> 今天我演讲的题目是《美术教学中点滴体会》。<br /> 学校是育人的基地,就是要通过不同学科,从不同角度、不同<br />层次来训练、培养、提高学生的整体素质。美术学科与其他学科教学<br />一样,要以提高学生整体素质为目标,不能单纯地认为美术课仅仅是<br />教学生绘画,教学生依葫芦画瓢。也就是说,美术课教学同样既要传<br />授知识,也要育人,既要注重基础知识、基本技能的训练,也要进行<br />创造能力与思维能力的培养。我在教《海底世界》一课时,采用了多<br />媒体教学,当屏幕上出现从月球上看到的地球时,我问学生:它为什<br />么是蓝色的?引导学生说出:因为地球大部分面积是海洋,而大海的<br />颜色是蓝色的,所以地球是一个美丽的蓝色球体。这样的导入新课,<br />激发了学生的学习热情,同时也活跃了学生的思维。学生会积极、兴<br />奋的投入到新课的学习中去。接着老师展示几幅我国南沙群岛美丽海<br />底的图片,五彩缤纷的海底世界,一下子吸引了学生的注意力,使他<br />们耳目一新,产生了对大海的向往和对我们美丽祖国的热爱。在“考<br />考学生”对大海了解有多少、知道些什么?这个教学环节中,学生讲什<br /> <br />么,教师画什么,大大增强学生的满足感,调动学生的学习绘画的兴<br />趣。本节课始终围绕教学目的,在不知不觉中完成一幅美丽的海底世<br />界图。在潜移默化中既对学生进行了基本技能的训练,也给学生赏心<br />悦目,美的享受。一幅绘画作品除了表达单个物体的美之外,还要考<br />虑到整体的布局。在这一环节中,我采用电脑自制辅助游戏来解决的:<br />在电脑画面中有一幅空的蓝色的海底图片,旁边设有各种各样的互动<br />的海底生物,供学生进行摆放,看看哪种摆放是最美的,从而达到对<br />学生的创造性思维的培养和审美意识的培养,利用先进教学手段将复<br />杂的教学过程简单化、学生爱学,教师也轻松。最后再展示学生的电<br />脑作品,给学生以成功后的喜悦。整节课由传统的教你学转变为我要<br />学、轻松学的新型教学模式。周密的设计,大大提高了学生兴趣,充<br />分调动学生的积极性,这样既提高了学生的基本技能,也培养学生创<br />造性思维的能力。<br /> 在教《窗口》一课时,我不仅交给学生怎样作画,重要的是根<br />据教材绘画创作课的特点,通过作画,培养学生的审美情趣及创造性<br />发散思维能力。<br /> 开课伊始,我先让学生在本教室窗口进行观察,然后让学生谈<br />谈自己所看见的各种景物。我又给学生即兴示范窗口,再让学生欣赏<br />课本上的作品。通过各种观察,让学生构思,你准备画什么样的窗口。<br />孩子们积极思维,大胆发言。可大多数学生只会说出各种具体的窗口。<br />我又进一步启发学生,人们常说:“眼睛是心灵的窗口”;而我们___是<br />文明城市,对外不也是个文明的窗口吗?使学生感受到家乡也是一个<br /> <br />“窗口”,如何表现这两类窗口呢?让学生自由发言,顿时课堂气氛热<br />烈起来,学生你一言、我一语地商讨起来。一生回答:我想画旅游时<br />在火车上见到素不相识的旅客让座,展现新时代少年热情好客、文明<br />礼貌的风尚;又一生回答:我要表现我班陈志超同学乐于助人、崇高<br />的心灵之窗……课后从作业中了解到,学生的绘画题材几乎没有雷同,<br />且主题鲜明,描画精细,色彩协调。学生通过感知、思维,进一步加<br />深了对美的认识,也培养了学生创造性发散思维的能力。<br /> 通过近几年的美术课教学实践,使我懂得,美术课与其他学科<br />一样,要因材施教,根据教材固有的艺术因素,向学生传授知识,渗<br />透美育,陶冶情操,发展思维,培养能力,完成预期的各种教学目标。<br />这就是我近年来从事美术教学工作中一点体会,不妥之处,敬请指教。<br /> 谢谢!<br /> 美术教师成长演讲稿篇 2 大家好!<br /> 记得很小的时候,家里没有广播电视,不知道什么是祖国,眼<br />里只有撒欢的那片山坡,捉鱼的那条清亮的小河。<br /> 上学了,一个高年级漂亮的姐姐给我带上红领巾,老...
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所属:
办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:46:38
页数:5
价格:¥3
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文章作者:U-131910
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