全市高考总结表彰大会发言稿

全市高考总结表彰大会发言稿<br />　　同志们：<br />　　经过精心准备，XX年高考总结表彰大会今天在这里召开<br />了。会议的主要任务是认真总结交流一年来高考取得的突出<br />成绩和经验，表彰高中教学和高考备考工作表现优异的教育<br />局和学校，重点部署 XX 年的高考备考和高中教学工作。刚<br />才，市教科院杨院长作了 XX 年高考工作总结，给我的感觉<br />是教科院不仅工作做得扎实，而且总结得全面深刻；XX县教<br />育局、XX中学和竹溪一中也做了很好的交流发言；特别是沈<br />局长代表市教育局对今年高考工作做了客观评价，对存在的<br />问题以及这些问题产生的原因进行了深入剖析，并对 XX 年<br />的高考提出了很多建设性的意见，我都赞同。下面，我再强<br />调四点意见：<br />　　一、建设一支优秀的校长队伍<br />　　毛泽东同志曾经说过：&ldquo;路线方针确定以后，干部就是<br />决定因素。&rdquo;人们常说，一个好校长就是一所好学校。建设<br />好优秀的干部队伍，对提升我市整个教育质量和树立良好教<br />育形象至关重要。这里所说的校长队伍，不仅指高中校长队<br />伍，也包括义务教育学校校长队伍；对大型学校而言，还包<br />括一支优秀的中层干部队伍。我认为加强校长干部队伍建设，<br />重点要做到以下三点：<br />　　一是慎重选拔。各县（市、区）对校长的任命方式不一<br /> <br />样，有上级委任、群众选举、公开招考、竞争上岗等多种方<br />式。哪种方式能够选得准、选得好就用哪种方式，但无论哪<br />种方式，选拔校长都要考虑以下四个基本素养:身体健康，<br />充满活力。我们常说要建设阳光校园、培养阳光学生，作为<br />学校的管理者，如果一个校长不阳光，工作没有激情，老气<br />横秋，那么建设阳光校园、培养阳光学生就无从谈起。（2）<br />品行端正，为人师表。老师是学生的表率，校长则是老师的<br />表率。如果一个校长没有良好的品德修养，怎么能做老师的<br />表率？又怎么能凝聚师生智慧引领学校发展？（3）善于创<br />新，富有智慧。校长光有奉献精神，工作按部就班是不够的，<br />校长一定要有教育智慧，一定要善于创新，因为教育是科学，<br />更是艺术，一个教育家、艺术家没有智慧是不行的。（4）奉<br />献教育，关爱师生。校长不能高高在上，而要当好服务者。<br />没有爱就没有教育。校长工作时时处处都应体现对学校、对<br />老师、对孩子的热爱。<br />　　二是积极培养。我认为应从五个方面入手：（1）平时<br />工作多了解。如果我们平时不和校长接触，高高在上，就无<br />从知道校长的工作情况，更谈不上帮助校长解决工作中的困<br />难和问题。（2）外出学习给机会。学习是提高校长队伍素质<br />的重要方式，外出学习可以开阔眼界和视野，引发思考，增<br />强工作的动力和信心。但是我们一定要注意外出学习的针对<br />性和实效性。（3）发现问题早提醒。校长不论亲疏，发现问<br /> <br />题，作为教育行政部门领导，我们不能护短，不要太注重情<br />面，早提醒是爱护他，也是关心你自己，更是为了事业的发<br />展。（4）做出成绩善鼓励。人都是需要鼓励的，我们校长跟<br />学生、老师、中层干部一样都需要肯定和鼓励，不要吝啬赞<br />扬鼓励的语言。（5）遇到困难勤帮助。不要推卸责任，要有<br />担当精神。<br />　　三是相对稳定。只要校长选准了，不要经常换。一个校<br />长要在一个学校干 5 到 6 年以上，如果两三年换一个地方，<br />不仅不利于校长的成长，也不利于学校的发展。因为新校长<br />对校情、师情需要一个熟悉过程，学校的制度、文化建设也<br />需要一个思考积淀过程，特别是对学校未来的发展规划更需<br />要一个认真谋划过程。规模越大的学校，校长越需要相对稳<br />定。县（市、区）的学校搞一些校长交流，对提高区域教育<br />均衡发展有作用，但是一定要把握一个度，要有一个适当的<br />任职周期。<br />　　二、探索一套科学的管理机制<br />　　科学的管理机制是推动各项工作持续高效运行的源动<br />力。调动师生积极性，提升高考质量，需要一套科学的管理<br />机制。<br />　　一是师生管理要严格、温情。没有规矩，不成方圆。管<br />理不严不行，但是在严格里面没有温暖、没有情感、没有人<br />性更不行。要理解和尊重师生在学校的主体地位，增强服务<br /> <br />意识，变权力管理为服务管理，想师生所想，急师生所急，<br />以便师生能全身心投入工作和学习。<br />　　二是教学管理要严谨、有序。教学管理是学校管理的核<br />心，严谨有序的...