XX-XX学年度第一学期工作总结讲话

XX-XX 学年度第一学期工作总结讲话<br />　　老师们，大家上午好！<br />　　在 XX 年度，我校坚持科学发展观，坚持&ldquo;让每一个学<br />生都享受成功&rdquo;的办学理念，在学校管理、招生、就业以及<br />培训等各方面均取得了显著成绩。作为一所民营中专学校，<br />在强手如林的社会上能站稳脚跟，不断发展，成为唐山市区<br />内最具活力、最有发展潜力的民办学校之一，得益于学校有<br />着清晰的办学理念，严格而又人性化的管理。学校办出了特<br />色，培养了一批又一批实用性专业技术人才，这些学生走向<br />社会，深受用人单位的欢迎。<br />　　一、教师队伍建设：<br />　　班子队伍建设：教育要发展，班子是关键。一个好的领<br />导班子是办好一所学校的前提和保证。领导班子作为学校的<br />领导核心，班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等，<br />直接影响着校风、教风、学风，决定着学校办学理念、发展<br />状态。本学期我校领导班子建设关注以下几个方面：<br />　　一是带头作用。这是学校领导取信于民的基础。在工作<br />中要求领导们努力做到&ldquo;三个带头&rdquo;：一要带头学习，做学<br />习型的领导；二要带头研究教育教学工作和市场走向；三要<br />带头遵守学校规章制度。　　<br />　　二是勤。勤奋是干好工作的保障。每一位领导腿勤、眼<br />勤、脑勤、嘴勤，做到勤于工作、勤于反思。有了勤奋的工<br /> <br />作，才有了对本职的深刻认识，才有了领导本部门的第一手<br />材料，才有了更为准确的判断和决策。　　<br />　　三是实。为人、做事求实、务实、扎实，这是一名领导<br />必须具备的素质。这方面一要做到为人实实在在，二要扎扎<br />实实，不搞形式，不走过场。学校的教育教学工作和其它的<br />重大活动，无论从设计、组织和安排上，都从学生实际出发，<br />从教师实际出发，从学校实际出发，讲究针对性，追求实效<br />性。三要抓工作落实，有布置、有检查、有反馈、有指导、<br />有总结。　　<br />　　四是和。领导班子的团结，是全校教职工团结的关键，<br />也是使学校健康、和谐、快速发展的关键。领导班子的团结，<br />是为上级负责、为师生负责、为学校发展负责。<br />　　经过半年的建设，领导集体更加成熟，大家团结一心，<br />积极向上，凝聚力和执行力得到加强，成为学校办学质量提<br />升的重要保证。<br />　　2、加强班主任队伍工作的指导及工作考评，组织好班<br />主任的学习提高，搞好班主任工作总结与研讨，及时推广先<br />进经验，落实了优秀班主任评比制度，并及时召开班主任工<br />作交流会。这些工作使老同志充满了激情，青年同志积累了<br />经验，学生管理的核心力量变得坚强而成熟。<br />　　3、坚持以质量效益为核心，坚定不移地推行完善目标<br />管理方案，启动学生、员工的激励机制，提高评价质量和管<br /> <br />理水平。<br />　　学校的各项考核公平合理，不折不扣，强化了责任意识<br />和奖惩制度。各种评价机制日臻完善，越来越符合民办职业<br />教育的特点。<br />　　在教师待遇方面，我们小步幅的提高了课时费标准，由<br />原来的每节课 7 元调整为 8 元，同时适度提高了班主任费、<br />组长津贴和值班补助等，这对于我们提高教师工作积极性起<br />到了一定的作用。<br />　　二、教育教学管理工作：<br />　　根据学校的工作计划，这学期我们重点抓了以&ldquo;遵规守<br />纪，做文明个人，创和谐校园&rdquo;为主题的德育教育；以教好<br />课，理论与实际相结合提高学生专业技能为重点的教学活动；<br />以趣味性比赛、文艺汇演、星期六、日的电影晚会为主的文<br />体活动。各项活动开展的形式多样，扎扎实实，有声有色。<br />　　、教学过程管理：<br />　　继续开展&ldquo;教研组、教导处、教学领导&rdquo;为主的三级查<br />课监督。以教研组长为中心，对本组教师的课堂教学进行监<br />督、指导，发现问题及时解决。教导处主任包片负责，推门<br />进课堂，课上听、课下谈，使教师的业务水平明显提高。<br />　　举办了一轮观摩课，大家互听互评，选出了水平较高的<br />优质课。老师们听课踊跃，态度积极。大家互为评分，找出<br />优点与不足，在此基础上以教研组为单位互评互议，共同探<br /> <br />讨提高质量的新路子，效果很好。最后评选出了以张素玲、<br />张国荣等老教师，以李文军、王超等新教师为主体的一部分<br />优质课。<br />　　教导处人员深入第一线听课，检查笔记，学生作业，与<br />学生交谈和年轻教师交流，从而促进了教学工作的深入开展。<br />　　2，提高教学质量，强...