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平凡的人生壮丽事业演讲稿
平凡的人生壮丽事业演讲稿
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平凡的人生壮丽事业演讲稿<br /> 尊敬的各位领导、老师,大家好: 燃烧自己照亮别人,是<br />最平凡的人生;无私奉献,育人成才是最壮丽的事业,今天我演讲的<br />题目是《平凡的人生,壮丽的事业》。<br /> 每当我举步走向讲台的时候,我的心里就泛起阵阵骄傲,因为<br />我是一名光荣的人民教师,在讲台上,我的理想插上了翅膀,青春焕<br />发了活力,生活布满了希望。假如说我们的爱是为了普天之下的所有<br />孩子,那么,我们的情则是为了实现孩子那布满幻想的未来。<br /> 走过鲜花缤纷的盛夏,迎来谷沉稻香的金秋。在这初秋微爽的<br />季节,我们盼望,就像花蕾盼望绽放、孩童盼望过年,我们终于盼来<br />了自己的节日。这是个让人敬慕的节日,这更是个让我们自己骄傲的<br />节日。在这里,我要用最诚挚的问候与祝愿向曾经辛勤栽培过我们和<br />我们自己说一句:“无悔奉献人生的园丁们,教师节快乐!”<br /> 我们感谢,感谢十九年前的九月十日,它似一面鲜明的旗帜,<br />赫然昭示出老师的骄傲与尊严;我们激动,激动十九年后的今天,它<br />似一曲深情的旋律,伴随我们吟唱出对老师的礼赞。老师之所以能成<br />为天底下最具风采的人,是因为老师播撒出的是心血,收获的是希翼。<br />传递文明老师是桥,科教兴国老师是帆;古有孔孟,今有我们,“一<br />碗粥、一杯水”足矣;“一枝笔、一本书”乐也。为人师表,无尚光荣,<br />我们甘用物质的清贫换取精神的富有,我们无怨无悔守着这一方净土,<br />执着一份清淡,奉上爱心一片。任凭岁月更迭世事沧变,任凭青春流<br />逝红颜憔悴;守候我们心中的是那盏希望之灯,尤如追日的夸父永不<br /> <br />言累,恰似开弓离弦的利箭永不返悔。<br /> 教师的职责是“传道、授业、解惑”,重要的是传授知识。而事<br />实上,老师不仅传授学生知识,还要教他们学习怎样做人,所以从学<br />生入学的第一天起,我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的<br />多重角色。日夜操劳呕心沥血,辛勤挥酒聪明的甘霖、启蒙着混沌的<br />种子。我们因材施教,诲人不倦,让学生个性张扬、激情勃发。我们<br />用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结;我们用“长<br />风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。可以说,<br />在生命的旅途上,家长把学生引上人生之路,而老师则担负起把学生<br />扶上马又送一程的使命。为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺,<br />万籁俱寂时,在桌前与灯火相辉映的是我们!晨雾朦胧时,在晓风残<br />月中踏醒校园的又是我们。我们用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的<br />目光,我们用恩师赐予我们的能量去点燃学生的希望。我们要用这希<br />望之火去陪伴我们培育过的学生,让他们用从我们这里学习到的知识<br />穿越人生的风风雨雨与世间的坎坎坷坷。<br /> 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,这个字面上平淡无<br />奇的字眼,孕育着圣洁和伟大。老师,是促进人类文明和进步的工程<br />师,是国家、社会兴旺发达的设计者,是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑<br />家。我们曾经都是学生,我们曾经都有过“寸草难报三春晖”的情怀。<br />今天我们的荣誉章上,映衬着多少老师当年辛勤耕耘的身影,折射着<br />多少老师无私奉献的光华。而今天,学生们取得一点点进步,我们为<br />之雀跃;学生们若有一点点失误,我们又有多少痛惜。<br /> <br /> 桃花潭水深千尺,哪及恩师培育情。人生离不开老师,老师给<br />予学生的财富是永恒的。学高为师,身正为范,我们不忘培育过我们<br />的老师,我们更珍惜我们今天赖以生存的职业,听,新课改的号角已<br />经吹响;看,“三个代表”重要思想指引着我们与时俱进的脚步。我们<br />愿俯下身子、虚心学习、尽其全力、融汇贯通。让我们的学生青出于<br />蓝而胜于蓝,这是我们的向往,更是老师们的希翼,我们不需要学生<br />给予我们<br /> 任何的物质报答,我们只要他们那一张张优秀的成绩单,我们<br />只要那若干年后桃李满天下的欣慰。<br /> 桃李芬芳怀伟志,英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地,<br />是大树就让它长成栋梁之树!从教数十年之后,也许我们会感到倦怠,<br />也许我们曾经踌躇满志,也许我们永远默默无闻,但我们只要把平凡<br />的人生献给这壮丽的事业,专心血与汗水去浇注祖国的花朵,那么,<br />我们就会在这壮丽的事业中谱写出生命的赞歌<br /> 谢谢大家。<br /> <br />
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:43:34
页数:3
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文章作者:U-131910
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