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物理老师的竞聘演讲稿范文

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物理老师的竞聘演讲稿范文<br /> 尊敬的各位领导,各位评委老师们:  大家好!<br />   非常感谢大家给我提供这次竞聘演讲机会。我竞聘的是物理老<br />师。<br />   教育教学工作人员的公开选聘,是永德教育发展史的第一次。<br />对于教育人事制度而言,它是一次机制的进步,是一次民主的尝试;<br />对于教师个体而言,则是一次价值的判断与选择。它有如春风吹绿大<br />地,似甘霖泽被原野,它表示着一种力量,指引着一个方向,传递着<br />一种声音,昭示着一种希望,它必将对永德教育的发展产生广泛而深<br />远的影响。非常感谢勐板中心校为我们提供这样一个检验自我的机会,<br />展示自我的舞台。我叫,男,汉族,1982 年 12 月出生,现年 24 岁,<br />1998 年 7 月毕业于勐板中学,2001 年 7 月毕业于临沧师范学校,同<br />年 8 月被分配到大山中学任教,20xx 年 7 月加入中国共产党,20xx<br />年毕业于云南云大(物理系)计算机网络技术专业,现就读成人自学本<br />科。根据学校设置的岗位,我竞聘的是初中物理教师岗位。<br />   下面,我拟从几方面向领导和同事们作简要的陈述:<br />   一、对竞聘岗位的认识<br />   物理是一门应用性和实践性很强的学科,同时物理知识是一个<br />动态的、发展的知识体系,蕴涵着丰富的内容,知识外延大,教学资<br />源也在不断的更新。尤其是中学物理担负着传播基础知识,发掘和培<br />养物理科学后备人才的重任,所以我们必须对中学物理教学给予高度<br />重视。中学物理的重要内容是基础物理理论,它具有知识点较散,内<br /> <br />容非常抽象的特点,要学好中学物理,就必须密切结合生活实际,同<br />时进行必要的物理实验。因为物理是从实践中归纳、总结出来的学科,<br />教学中的实践主要是物理实验,显然,物理实验并成了进行直观教学<br />的有效方法。<br />   二、竞聘优势<br />   1、我有一颗热爱教育的心,我明白教师的苦与累,平凡与无<br />私。虽然没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华<br />的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩头沉甸甸的责任,但我无<br />悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心,<br />面对着一群十四五岁的孩子。我揣摩着,尝试着,与他们真诚的交流<br />着,就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂(更多精彩文章来自&ldquo;秘书不<br />求人&rdquo;)的晴空。<br />   2、工作中具有吃苦耐劳,勤奋学习,团结协作,敢于创新的<br />精神。作为教育工作战线上的一名新兵,深知自己要学的东西还很多。<br />在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏、勇于创新,能吃苦耐劳。<br />教学中能主动与本学科的其他教师交流学习,讨论课改教学中遇到的<br />问题,积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同<br />行们学到了不少教育教学的方法,同本组教师团结协作,与同事相处<br />关系融洽;教学立足于课堂设计和评价机制的创新,勇于探索新的教<br />学方法和评价手段。<br />   3、我有较强的工作能力,在教学中本着&ldquo;为学生服务,把爱献<br />给学生&rdquo;的信条,保持作为教师的言行和风度。塌实教学,关爱学生,<br /> <br />经过五年左右的学习和锻炼,我对课堂的教学组织能力,对教材整体<br />驾驭能力,对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很<br />大的提高,我认为完全能胜任物理教育工作。<br />   4、我有较强的年龄优势<br />   我正当青春年华,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全<br />身心的投入到所热爱的工作中。<br />   三、工作思路<br />   各位专家评委,如果我有幸竞聘成功,我会做好本质工作,发<br />扬自己的优点,爱岗敬业、爱生、努力作到:<br />   1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我;<br />拓宽自己的知识面,早日使自己的教学再上一个新的台阶。<br />   2、做教育教学的有心人。以人为本,因材施教,根据不同学<br />生的不同特点,采取不同的教学方法,关注全体,关注差异,教他们<br />学会学习,学会做人,教他们利用物理知识解决生活实际问题。成败<br />在于课堂,细节决定教学成败。每上一个课时,我会突出&ldquo;八个抓八<br />个不&rdquo;:<br />   一、抓听讲集中,不能过于松散无束;<br />   二、抓讨论合作的效果,不能流于教学形式;<br />   三、抓发言与质量,不能让课堂死气沉沉;<br />   四、抓作业书写规范与作业按时完成,不...

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发布时间:2023-01-16 12:43:30 页数:5
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文章作者:U-131910

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