师生共创教育幸福的演讲稿

师生共创教育幸福的演讲稿<br /> 尊敬的各位领导、各位老师：　　大家好！在这热情似火的季节，<br />我们欢聚一堂，聆听领导对我们的关怀，诉说我们对幸福教育的感悟，<br />作为一名普通的教师，已是倍感荣幸，能作为教师代表发言，表达自<br />己的心声，更是万分激动。<br /> 　　曾经有心理学家对数千人进行了随机问卷调查，“什么是使人<br />幸福的最重要因素？”结果表明不是金钱、成功，甚至不是美满的爱<br />情、婚姻和家庭。真正幸福的人有两个共同点：他们明确地知道自己<br />的生活目标，同时他们也感受到自己正在稳步地向目标前进。<br /> 　　我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶<br />然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段<br />的基础上，就应该努力把它变成事业，寻求价值和理想。寻求到快乐<br />和幸福是人生的必需的。<br /> 　　我认为，想要做一名幸福教师首先要热爱自己的工作，在教学<br />中不断认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我，这种<br />快乐会净化心境，越来越感受到生活的价值和意义。<br /> 　　在我的笔记本里放着一张孩子们生日的表格，当天生日的孩子<br />我总会给他们准备好一份小礼物，其实也就是一个水果冻或是一瓶牛<br />奶，在晨读或晚自习前分钟我会让全班孩子给他唱生日歌，最重要的<br />是让他回家给妈妈道一声谢，我要让孩子学会感恩。<br /> 　　做幸福教师，我们就会多一份幸福的心情，会把每一个挫折看<br />成是考验，会把每一种困难看成是磨练，有人面带微笑拥抱每一轮新<br /> <br />的太阳，有人心怀烦恼拒绝每一个美丽的希望，拒绝会换得拒绝，拥<br />抱会赢来拥抱。<br /> 　　做幸福教师，就会多了一股创造的激情，就会把每一堂课精彩<br />地演绎，就会把每一句话精心地锻造，就会把校园变成追求卓越的教<br />育梦工场。有一种态度叫快乐，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑才<br />能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福。记得一天，我踏着匆忙的<br />脚步走进教室，孩子们已经坐在自己的位置上等我来上课了。这时我<br />的眼神扫视到了黑板旁的立柜上，原本我为孩子们准备的纸巾变了样，<br />一盒崭新的纸巾映入我的眼帘。原来的那盒纸巾是我想到冬天一到就<br />会有孩子流鼻涕，孩子小又不知道带纸巾，所以特地为他们准备的。<br />没想到，在不经意间，已经有孩子将这份爱延续了下去了。<br /> 　　这也启发了我将来的教育方式，在今后的教育中，我必定让自<br />己多带一份感恩之情在心中。孩子小，可塑性强，切不可让自己的一<br />时冲动毁了孩子的一生。以心换心是最好的教学方法，我要用我的满<br />腔人热情去浇灌那一朵朵含苞待放的娇花。<br /> 　　当然，我们除了做好这些外，还需要常怀一颗感恩之心。感谢<br />社会对我们的信任，感谢学生让我永葆青春，感谢同事给我温暖，最<br />最特别感谢的是学校给我们提供了学习的机会和施展才华的舞台。<br /> 　　每逢星期三下午，我们语言组都有教研活动，而且在王老师和<br />杨老师的带领下开展得有声有色。这为我们更好的做好教学工作起到<br />很好的交流作用。<br /> 　　为加强我校教师队伍建设，提高全体教师教育教学的基本技能，<br /> <br />我们学校还举办了“第二届教师技能大赛”。通过各项比赛，我感觉自<br />己的进步与日俱增。同时，一种幸福感油然而生，为自己的进步，也<br />为自己能更好的教育好每一位学生而更踏实、满足。<br /> 　　一名好的教师应该不仅仅是某一学科的领头羊，还应该对其他<br />学科有所涉猎。因为现在的知识并不是纯粹某一学科的知识，博学以<br />成当务之急。一名好的教师要有敬业精神，无论是不得以，还是自愿，<br />做了就要认真的做。一名好的教师还要有一颗平常心，要理解并不是<br />每个学生都能做到最好，不要太苛求自己，也不要苛求学生。<br /> 　　我深刻明白，既然选择了做教师，就要去提升自己的品位，去<br />完善、充实自己的教师人生。为了祖国的下一代，我们就要勇担责任，<br />就要去感动自己，感动学生，感动社会，就要去体验教育的快乐，感<br />受教育的幸福，就要“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”这才是教<br />师人生的最大幸福！<br /> 　　我的讲话完毕。谢谢大家！<br /> <br />