【优秀范文】202X关于做四有好老师发言稿三篇

【优秀范文】202X 关于做四有好老师发言稿三篇<br />2020关于做四有好老师发言稿(1)<br />　　大家好!我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观, <br />做一名四有的好老师》。<br />　　党的十八大以十二个词从国家、社会、个人三个层面提<br />出了富强、明主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、<br />爱国、敬业、诚信、友善 24个字的社会主义核心价值观。<br />　　社会主义核心价值观，是一种信仰，更是一种力量，如<br />同心灵的灯塔，不屈的脊梁，高扬的旗帜。人生有了它，就<br />会明亮航程，高奏凯歌;事业有了它，就会高标前行，追求<br />卓越。<br />　　在知识化、信息全球化的今天，我们每一个公民，应有<br />什么样的价值观?确立什么样的人生追求?如何实现自我的人<br />生价值?我为人人， 是一种人生价值观;人人为我 是另一种<br />人生价值观。臧克家在《有的人》这首诗中道出了下面两种<br />人，一种是他活着别人就不能活的人，另一种是他活着为了<br />多数人更好的活的人，前一种遭人唾弃而遗臭万年，后一种<br />受人敬仰而永垂不朽。<br />　　我和同仁乐为红烛甘为人梯，人民赋予了我们人类灵魂<br />工程师的称号，祖国交给我们托起明天希望的重任。教师就<br />是用人类最崇高的思想，高尚的道德去塑造学生的灵魂，引<br />导学生形成良好行为习惯，塑造人类灵魂的神圣职责。在孩<br /> <br />子们的眼里老师是万能的圣人，讲故事、说儿歌、诗词歌赋、<br />吹拉弹唱必然是我们的拿手好菜。在孩子们的眼里老师是圣<br />洁的天使。<br />　　我是一名平凡的人民教师，我一直坚信，有爱心，有微<br />笑，教育才有灵魂。乐教爱生、无私奉献、励志创新理应成<br />为我们的师德之魂，师爱之本。而师爱则是这天底下最高洁<br />最神圣的爱，它比阳光更温暖，比春风更和煦，比母爱更细<br />腻，比父爱更仁慈。这就是我追求的人生价值观。<br />　　一个欣赏的眼神，哺育多少自信的种子!一句鼓励的话<br />语，扬起多少理想的风帆!一个美丽的微笑，足以让孩子们<br />心灵沐浴春天般的温暖。因为有了这爱的浇灌，孩子们的心<br />灵才能绿草如茵、繁花似锦!<br />　　然而，一名好老师光有爱心是不够的。英国诗人乔叟曾<br />云：勤于学习的人才能乐于施教。在知识更新迅速，媒体多<br />样化的当今时代，教师已不再是学生获得知识的唯一资源库。<br />教师必须具备深厚的专业知识和广博的见闻才能准确的授<br />业、解惑，才能赢得学生的尊重和信赖。因此，我们要与时<br />俱进，开拓创新先思于人，先行于人，不断夯实自己的教育<br />教学资本，只有这样才能做好学生的旗帜和路标。<br />　　如何实践社会主义核心价值观?我的答案是：爱国守法，<br />爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。从<br />身边的小事做起，从生活的点滴做起，从自己的一言一行做<br /> <br />起。从不随地吐痰做起，从廉洁自律做起，小事情维系着大<br />荣辱。让我们行动起来，不做道德的看客，要做为善的使者。<br />只要我们始终践行社会主义核心价值观，行为世范，代代相<br />传，让正能量充满社会，以爱育爱，我们的生活会更加美好，<br />社会会更加和谐，祖国将更加繁荣。向前走吧，鲜花将不断<br />开放。<br />　　我是中学人，中学是我家。中学是个大家庭，团结和谐<br />有张力;中学是个好团队，打拼进取有活力;中学是个新快，<br />高标前行有推力。我爱中学， 中学爱我，让我们在校委会<br />一帮人带领下积极践行社会主义核心价值观，做一个有理想<br />信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。我<br />相信我们中学明晚的月亮会更圆更亮，来日的太阳一定更灿<br />烂更辉煌。<br />2020关于做四有好老师发言稿(2)<br />　　在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们<br />是一群学习者.时代赋予我们新的责任与使命.作为一名教<br />师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个<br />有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人.<br />　　一、做一名有思考力的教师<br />　　人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于<br />思考.一个人是否喜欢思考,做到常态思考,取决于他的思维<br />习惯、问题意识和格局视野.教师的思考力,主要体现在对待<br /> <br />问题的处理方式上,首先愿意拿出一定的时间集中在这个问<br />题上,思考选取最佳的方法达到目标;其次,常时间集中关注<br />在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻找创新点;还有就是<br />在常态教学活动中融入自己的思考,为每一次的发...