期中考试总结的发言稿参考_发言稿

期中考试总结的发言稿参考_发言稿 <br />期中考试在我们紧张而又节奏的复习中结束了，我们或多或少有了点启示，那么我就讲讲我 <br />的感受。 <br />  <br />  这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们 <br />指明了努力的方向，这样我们就可以更好的对应高考。我也打听了别的学校的情况，总的来 <br />说我们还是，是有可比性的，我们并不比别人差。但是我们也不能乐观，在清华的实验班， <br />全班数学考试只有 4 个人不是满分，这就说明我们和那些好学生还有不少差距。 <br />  现在就说一下我对学习的看法，首先我们要抓住课堂。这点很重要，是提高成绩的关键。 <br />上课时不光要听讲，还要学会怎样听。在上理科的课时，一定要记好笔记，尤其是基础概念， <br />不是只是记下来，而是要记清推导的过程，要充分理解概念，这样就可以毫不费力地掌握基 <br />础知识。老师讲的例题也要认真听，因为里面往往隐含着解题的思路，只有掌握多种思路才 <br />能对应各种各样的题。上课时思路一定要跟着老师走，想题一定要快，要动手算，只看这是 <br />没用的，用手算了才会印象深刻。 <br />  下面说一下课下的时间，这段时间里我们是很自由的，可以让我们自由分配。我认为刻 <br />下应该做到以下几点：1，提前预习。预习对于我们现在复习来说也很重要，我们可以从这 <br />个过程中找到自己的不足。如果你愿意的话你可以把能做的题都做了，这样就可以更快地找 <br />到自己忘记的东西，在老师讲的时候就可以补上来了，使听课是更具目的性了，可以提高效 <br />率。2，总结。当每复习完一章时，自己写一下知识网络图，列出所有相关的知识点，这样 <br />可以更精确地掌握知识。3，做题。大量做题一个最明显的好处就是在考试时有可能遇到你 <br />做过的题，这样回答起来就会很轻松。 “题海战术”只是为了做题而做题，只要是题，统统 <br />拿来做，但是题海无边，如果你只注重做题的数量，忽视了做题的质量，就会感到越来越感 <br />到力不从心。同时也会发现在大考试中能够遇到以前做过的题的机会越来越小。如果做题时 <br />并不局在这道题的本身，而是能够发散性思考，设想如果改变题目的条件后还能演变出什么 <br />题，就能从这道题获得额外的收获。当你对于做某一种类型的题非常熟练了，就不要再做这 <br />种类型的题了，应该转而去做其他类型的题。这样做过的题型越多，视野也就越来越开阔。 <br />做题时还应该善于总结：做某种类型的题可以用哪些方法解答；而某种解题方法又可以解答 <br />哪些种类型的题。 <br />  高考实际上是考生在知识、能力、情感三维坐标上的竞争。进入高三后,我们每天有做不 <br />完的题，每周、每月有考不完的试，成绩、排名、家长的期望、周围的舆论，无形中有一种 <br />竞争压力困扰着每一位同学，于是有些同学会因此变得忧心忡忡，吃不下饭，睡不好觉，成 <br />绩每况愈下。高考复习应该有压力，否则就无法取得进步和成绩。但是，一个人如果对自己 <br />的期望值过高，压力过大，学习过程始终处于焦虑状态，就容易造成心态失衡，表现为焦虑、 <br />不安、头疼、失眠，甚至失去信心。要知道，能够打败自己的，不是别人，而是自己。心态 <br />的好坏实是在太重要了! 世界网坛名将海宁曾经说过，在重大比赛中心态比技能更重要，甚 <br />至能占到 70%。因此我们必须保持积极乐观的心态，要把压力变成动力。你应该每天都鼓 <br />励自己：我能行，我是最优秀的。这样你即使遇到挫折你也能从挫折中吸取教训，而且愈战 <br />愈勇，直到取得胜利。 <br />  到期末考试我们还有不到一个月时间，我们要好好利用有限的时间，尽可能地提高成绩。 <br />我在给大家十条可以提高成绩的建议： <br />  1，养成清算应得而未得的分数的习惯； <br />  2，清除屡犯重复错误的毛病； <br />  3，克服答题不规范的弊端； <br />  4，改正审题不清、题意理解不准确的错误； <br />  5，留意粗心大意出错的地方； <br />  6，加强识记，保证记忆题的得分； <br />  7，训练答题的速度，学会正确用时； <br />  8，提高书写质量； <br />  9，注意答题步骤的清晰性和周密性； <br />  10，严格遵守题目的要求。