精选篮球说课稿三步上篮-篮球的说课稿内容（三 ）

篮球说课稿三步上篮|篮球的说课稿内容 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />精品文档，仅供参考 <br /> <br /> <br />篮球说课稿三步上篮|篮球的说课稿内容 <br />篮球教材，学生上课的积极性较强，但注意力不容易集中，喜欢独自投篮。要求学生完成运球的兴趣不强。以下是本站分享的，希望能帮助到大家! <br /> 篮球说课稿三步上篮|篮球的说课稿内容 <br /> 一、教学思想及教材分析 <br /> 本次授课的内容是人教版全一册第八章第二节第五部分篮球的三步上篮。篮球是现在社会中容易普及的一项集体项目。深受广大青少年喜欢，它能增强学生体质、促进身心健康、提高学生体育活动的参与意识，培养学生良好的团队精神及意志品质。篮球运动可以是身体的各组织器官得到充分的锻炼，能促进学生上下肢、骨骼、肌肉的发展，内脏器官功能的提高及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧的素质的发展有重要的意义。而篮球的三步上篮是篮球运动最重要，也是最基本的一项技术。 <br /> 二.学情分析 <br /> 本次课的授课对象为初二年级，学生思路敏捷，认知能力较好，组织纪律性和集体荣誉感较强。主要存在的问题是由于是男女授课，技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做的难看，练习时可能出现比较大的被动，但她们接受能力和模仿能力较强。 <br /> 三.教学内容与目标 <br />‎ <br /> <br />‎ 1、教学内容： <br /> 篮球 原地三步上篮 <br /> 2、课型：新授课 <br /> 3、教学目标： <br /> 知识与技能：初步掌握原地三步上篮的动作技术。发展学生的下肢爆发力及身体的协调性、灵敏性，促进全面发展。 <br /> 过程与方法：师生合作，生生合作、启发探究、分组讨论教学、三步节奏法的教学方法提高学生对动作技术的掌握。 <br /> 情感态度与价值观：培养学生积极进取及团结协作的意识和集体主义精神。使学生建立和谐的人际关系。 <br /> 教学重点：三步节奏步伐 <br /> 教学难点：三步上篮的动作技术要领 <br /> 四.教学方法 <br /> 教法： <br /> (一)启发探究法。通过语言，动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考。 <br /> (二)讲解示范法。通过讲解示范，使学生正确领悟动作要领。培养学生观察思考能力，使学生明确要领，学会练习方法。 <br /> (三)分组教学法。由于学生身体素质有差异，理解领悟的能力有差异，兴趣爱好不同。 <br /> (四)引导法。以学生为主，引导学生完成教学内容。 <br />‎ <br /> <br />‎ (五)三步节奏法。主要在动作要领的掌握。 <br /> 学法： <br /> 本课学生主要采用自主学习，师生合作，生生合作，探究的学习方法，练习过程中同学相互指导，相互学习，教师分组指导。 <br /> 五.教学流程 <br /> (一)开始部分 <br /> 常规教学：(1)体育委员集合整队。(2)师生问好。(3)宣布本课的内容。(4)检查学生着装，安排见习生。 <br /> 设计意图：根据学生的情况主要是行为习惯，以培养学生良好的形体姿态，养成良好的组织纪律性;从而体现体育课的严肃性。要求：集合整队快、静、齐。 <br /> (二)准备活动 <br /> (1)按指定路线慢跑，并变换姿势、单脚跳、后踢腿、前踢腿、变向跑。(2)徒手操。 <br /> 设计意图：活动各个关节，肌肉，韧带，以免受伤。 <br /> 教法：带领学生练习。要求：学生积极模仿，态度端正，动作到位。 <br /> (三)基本阶段 <br /> 教学步骤：1、教师讲解示范三步节奏，学生口令练习三步节奏。2、找平时打篮球好得学生示范，让学生有直观感受，学生讨论学习。 <br />‎ <br /> <br />‎ 3、教师讲解动作要领并示范.4、学生尝试练习，教师点评.5、学生分组练习 ，有小组长负责，教师分组指导6、各组评选学生自我展示成果。7、专项练习：半蹲跳10个。收腹跳10个。俯卧撑10个 <br /> 设计意图：这一部分是课的主体部分，是解决教学重、难点的关键是教与学的重点，应充分发挥学生的主体地位给学生充分的学习空间。 <br /> (四)结束部分(5分钟) <br /> (1)放松活动(2)集合队伍(3)学生自我评价(4)教师小结(5)安排学生收拾器材，下课。 <br /> 设计意图：这一部分是人体活动由动态恢复到静态的一个部分，安排一些放松...