活动总结发言稿汇编7篇

活动总结 篇 1 <br />一、素养展示 <br />本环节由我 （z）来和大家交流一下自己坚持听算的一些做法， 以及在平时编 <br />辑 WORD 文档时，遇到的一些小问题如何处理和大家分享一下。展示结束后由 <br />参加教研活动的各位数学老师们针对本次展示内容发表一下自己的建议，通过老 <br />师们的发言可以看出口算对于低年级 1&mdash; 3 年级学生非常有必要的，而对于高年 <br />级学生应该进行笔算非常有效。 <br />二、学习心得交流 <br />今天的交流由四位老师和大家分享了自己的学习心得体会，其中两位老师针 <br />对课标的学习谈了自己的看法，应再加强学习课科标准，吃透教材；裴老师针对 <br />自己一节课&ldquo;分数的意义&rdquo;谈了一下自己的建议；马老师的分享给我们的印象最 <br />深刻，她的话题是 &ldquo;老师的责任心&rdquo;，通过一个真实的故事让我们反思了一下自己 <br />在平时的工作中是怎么样做的， 如果遇到这样的问题我们会怎么样做呢？对学生、 <br />对工作是否也有这样的责任心？ <br />三、集体备课 <br />本环节由 z 老师说课，课题是《十几减 6、5、4、3、2》，她的教学设计有 <br />自己的特点和想法，比较有创新性，注重情境图和细节的处理，总能激发起学生 <br />们的积极性、主动性，认真地观察情境图，从中找出有价值的数学信息，发现问 <br />题、提出问题并解决问题；老师们也针对这节课提出了自己的一些好的建议，总 <br />体评价很好。 <br />四、主题研讨 <br />针学我们数学课堂常规进行了分工分组研讨，通过交流讨论对我们数学课堂 <br />每节课学生该做什么， 我们老师该什么进行了梳理， ，让一节课更清晰化、 目标化， <br />这样大大提高了一节课的效果和效率。 <br />通过本次的教研活动我受益非浅，在以后的教研活动中应该多让老教师把自 <br />己好的做法和丰富的经验分享给我们年轻的教师，要抓住每一次的教研活动多加 <br />学习，让自己的业务水平得到不断的提高。 <br />我的思考上周的教研活动，我外出参加全区的首次数学教研，学校的教研活 <br />动由老师们自己进行。了解了老师们自主教研的情况后，我心里感到特别温暖， <br />和老师们携手走上幸福的研究之路一直是我的追求，也正在和团队成员共同努力 <br />着，老师们的思考、老师们的交流让我们的研究之路更加充实。而且，当研究成 <br />为老师们的自觉行为，成为老师的习惯后，又会促进数学学科教学的整体发展。 <br />我想这就是我们校本教研的目的所在吧。校本教研要立足学校实际，创建有效的 <br />&ldquo;研究动场&rdquo;很关键。 <br />活动总结发言稿 篇 2 <br />各位领导老师同学们大家好 <br />刚才两位领导专家为我们做了有关交通安全法制教育的报告， 听后很受教育， <br />在这里首先以热烈的掌声对两位专家的精彩报告表示衷心的感谢。两位领导不辞 <br />辛苦，在百忙之中来到我校为同学们做义务演讲，目的只有一个，就是希望每个 <br />同学都能充分认识到遵守交通安全及遵纪守法的意义，做到安安全全上学，快快 <br />乐乐生活，做一名健康、文明、守纪的优秀小学生。 <br />两位专家来自工作是一线，亲身经历并亲自处理了许多相关的案件，有丰富 <br />的经验和较高的理论水平，所举的案例就是发生在我们身边的真人真事，应当引 <br />起我们的 &#039;警惕和思考。 现在交通事故很多， 许多小学生就是因为不遵守交通规则 <br />而酿成灾祸，本来健康的身体落下了残疾，甚至失去了生命，如同花朵凋谢，幼 <br />苗枯萎。不仅如此，更让人痛心的是父母失去了亲生子女，同学失去了知心的朋 <br />友，老师失去了可爱的学生。因此遵守交通安全不仅是个人的事情，还关系到自 <br />己的亲人和社会。 <br />小学生应从小树立起遵纪守法的意识，积极同自身存在的不良行为和习惯作 <br />斗争。三国时刘备临终前曾告诫他的儿子勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意 <br />思就是（略）。大家或许知道&ldquo;小时偷针，大时偷金&rdquo;的故事，小的时候坏的习惯 <br />不改正，长大以后就有可能做违法犯罪的事情。希望同学们在遵纪守法上做一名 <br />自尊自爱，文明守纪的小学生。 <br />对照两位专家的教导，我们应当问一问自己在这一方面做得够不够好，能否 <br />做好以下几个方面。 <br />交通安全方面在来回上学的路上，靠右边行走，不并排行车，不你追我赶， <br />打打闹闹；骑车不双手离把；过路口左右看，不争抢。 <br />遵纪守法方面不购买或携带刀具等危险物品入校园；大同学不欺负小同学； <br />不偷拿别人物品，不破坏公物等。 <br />两位专家的报...