优秀幼儿做好每件小事教师演讲稿

优秀幼儿做好每件小事教师演讲稿 <br />各位老师 : <br />大家好 ! <br />作为一名教师，这些天来，我一直被张丽莉老师的大美大爱精神 <br />所感动。张老师的事迹感人至深，催人奋进，是青年教师的杰出代 <br />表。** 乡中心小学全体教师积极响应市教育局发出的&ldquo;向张丽莉老 <br />师学习&rdquo;的倡议，从自己做起，从今天做起，立足岗位，献身教育。 <br />让我们努力做到 : <br />1. 树立正确价值观，学习时代楷模。张丽莉老师的壮举，与自己 <br />高尚的品德和正确的价值观密不可分，因此，在我们的学习过程中， <br />应努力提高自己的思想道德素质，做有责任敢担当的人民教师。 <br />2. 热爱工作岗位，弘扬英雄精神。张丽莉老师的英雄事迹，与她 <br />对工作岗位的热爱和对学生的关爱密不可分，作为一名人民教师， <br />工作岗位就是她的家，学生就是她的孩子。我们每个人都将拥有自 <br />己的工作岗位，没有一腔热情和满腔热血，便不会甘于为之奋斗， <br />并付出一切。 <br />3. 培养甘于奉献的高尚品德。张丽莉老师总是将利益让给别人， <br />孝心献给父母，爱心奉献社会。学习张丽莉，就是要学习她舍己救 <br />人、勇于奉献的英雄气概，在祖国和人民最需要的关键时刻挺身而 <br />出。 <br />4. 弘扬为人师表的可贵精神。张丽莉老师从事着最神圣的事业， <br />默默耕耘在三尺讲台，言传身教，燃烧自我，耀亮他人。学习张丽 <br />莉，就要学习她爱岗敬业、教书育人、心系学生的可贵精神。有了 <br />这样一种精神，我们就有了不懈奋斗的动力和源泉，就能够在祖国 <br />教育事业和现代化建设的实践中大有作为。 <br />老师们，张丽莉老师作为身边人已经为我们树立了光辉的榜样， <br />让我们在榜样的感召下学英雄、见行动，修养师德，提升业务水平， <br />为办好人民满意的教育而奋斗 ! 愿丽莉老师早日康复，愿大美大爱精 <br />神永驻校园 ! <br />各位领导、老师： <br />今天，我怀着十分激动的心情，向大家讲述我校常老师的先进事 <br />迹。常老师是一位在农村任教近 30 年的老教师，在乡村教育这一平 <br />凡的岗位上，她清贫而充实，温和而坚定，平凡而激越。她几十年 <br />如一日，让平凡的工作变得不平凡，为的就是这一方热土，这千家 <br />万户的孩子，这迎风翻飞，高高扬起的责任。 <br />我刚来到这所小学时，就为常老师的工作精神而折服，大家常常 <br />说她是一位&ldquo;工作狂&rdquo;。不论寒冬酷暑，常老师总是第一个到校， <br />最后一个离校。批改的作业，我校没有一位老师不佩服。学生家长 <br />对她是交口称赞：&ldquo;把孩子交给你，我们一百个放心。&rdquo;家长们都 <br />争着把孩子送给她教。 <br />后来，通过同事的介绍，我渐渐对常老师的了解多了。原来，常 <br />老师是一位老民师，在边远的农村小学工作了有 20 多年，调来中心 <br />小学时间也不长。当时的那所小学教室简陋，没有桌凳，常老师就 <br />带着孩子，用泥巴和土坯垒起桌凳 ; 没有黑板，用木板钉起黑板 ; 老 <br />师少，就进行复式教学。在繁重的教学任务前，她再苦不叫苦，再 <br />累不叫累。有的学生因年龄小，家务活多，不能整天上课，她就背 <br />着小黑板，到家给孩子补课。 <br />有一件事令我深深感动。在九十年代初，我们这儿开展了扫盲运 <br />动，常老师接受了一个大村的任务。那是一个寒冷的冬天，上课的 <br />时间正好赶上了大雪。因为冷，学员们都不愿意来上课了。这时， <br />常老师背上教材，扛上一块小黑板，迎着风雪出发了。她一个村庄 <br />一个村庄地走，教完一个，再教下一个，一天要走三四个村庄。学 <br />员们被常老师感动了，说：&ldquo;我们如果不好好学，别的不说，至少 <br />对不起常老师 ! &rdquo;后来，她的这个小组再也没人缺过课。常老师的扫 <br />盲工作受到了县委县政府的嘉奖。当我和她说起这件事时，常老师 <br />淡淡一笑：&ldquo;没什么，只是尽自己的一份责任而已。&rdquo; <br />是呀，&ldquo;尽自己的责任而已&rdquo;，一句话中，让我们看到了常老师 <br />多么高尚的师德。 <br />亲身感受了常老师对孩子的谆谆教导，我才真正懂得什么是&ldquo;为 <br />人师如为人父母。&rdquo;常老师对待那些调皮、不爱学习的孩子特别有 <br />耐心。经常找他们谈话，牺牲自己休息的时间，给他们开小灶。晚 <br />上，我到她家窜门时，常看到常老师在为这些学生批改作业，研究 <br />教育他们的方法。 <br />常老师对学生的关爱真是无微不至。记得她们班上有一位孤儿， <br />常老师经常在生活上关心她。一个冬天的早上，常老师发现这位学 <br />生，衣着单薄，被冻得瑟瑟发抖，她立...