学校文明礼仪广播稿

学校文明礼仪广播稿 <br />讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和 <br />素质，出 guo 了以下内容“学校文明礼仪广播稿”，供大家参考！ <br />甲：敬爱的老师， <br />乙：亲爱的同学们， <br />合：大家中午好！ <br />甲：伴随着这熟悉的乐曲， <br />乙：聆听着这动人的旋律； <br />甲：XX中心完小希望之声小广播又与你相约， 我是主持人 xxx。 <br />乙：我是主持人 xxx 。 <br />甲：人们常说“言为心声， 行为心表” 。讲文明是树立 “自我” <br />形象的重要手段。 <br />乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板 <br />报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校 <br />园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。 <br />甲：说的好！我这里有一首 《文明礼仪歌》 ，大家来分享一下： <br />人人从我做起来 <br />要让大地绿起来， <br />要让花儿开起来， <br />要让鸟儿唱起来， <br />要让环境好起来， <br />人人从我做起来。 <br />学习争先虽重要， <br />文明礼貌也要好。 <br />学校规定都遵守， <br />见到老师有礼貌。 <br />同学之间相友爱， <br />友谊小手牵的牢。 <br />爱护公物放心上， <br />树立新风我做到。 <br />乙：我这儿也有一首，非常精彩。 <br />学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。 <br />有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。 <br />“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。 <br />坐立走，要端庄，举止文明有修养。 <br />常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 <br />同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 <br />见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 <br />重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。 <br />甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要 <br />拥有更高的校园文明。 校园文明的创造靠我们每一个人， 从小养成好 <br />习惯会使人受益终生。 让我们试问自己在学校的学习、 活动中你做得 <br />怎样呢？ <br />乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们 <br />辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 <br />甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地 <br />方。我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多 <br />一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为， <br />为他人创造方便，同时让远离身边。 <br />乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎 <br />已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们 <br />应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我 <br />们美好的家园。 <br />甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西 <br />放回原处， 方便自己方便他人， 同时还省去了你和他人翻找东西的烦 <br />恼，省去了打扫，物品的时间。 <br />乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱 <br />护校园环境人人有责， 我们应该用我们的双手一起来创造干净、 整洁 <br />的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们 * 身影，大家 <br />都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。 <br />甲：现在让我们一起不欣赏一首《校园美》 <br />校园美 <br />教学楼，真热闹。 <br />杨柳青青花儿俏。 <br />同学们，蹦又跳。 <br />讲文明，懂礼貌。 <br />见老师，问声好。 <br />见同学，问声早。 <br />爱环境，出新招。 <br />有垃圾，专人管。 <br />见废纸，弯腰捡。 <br />护环境，人有责。 <br />校园美，齐欢笑。 <br />乙：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表 <br />现出来的。 <br />同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文 <br />明，发现文明，创造文明。 <br />甲：文明校园中有你匆匆的脚步， 文明校园中有你劳动的硕果， <br />文明校园中有你精彩的瞬间。 <br />乙：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周 <br />再见！ <br /> | | | <br /> | | | <br />内容仅供参考