小学新学期新生入学的家长会发言稿

－ 1 － <br />小学新学期新生入学的家长会发言稿 <br />家长朋友们，大家好！ <br />从今天开始您的孩子就已经是一名小学生了，在此我代表 <br />学校向您们和您们的孩子表示热烈的祝贺！ <br />孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他们的生活 <br />突然发生了巨大的变化，社会和家庭将对他们提出许多新的要 <br />求。面对着新的生活和新的要求， 您们的孩子能较快的适应吗？ <br />在这个适应过程中， 您们知道他们将遇到哪些困难吗？他们将遇 <br />到哪些不安全因素？您们打算怎样配合学校的老师教育和帮助 <br />孩子克服困难， 排除不安全隐患， 成功地适应小学的学习和生活 <br />呢？这就是我今天要给大家探讨的问题。 <br />首先，我来讲一讲孩子入学后会遇到哪些新情况新问题， <br />在适应过程中有哪些困难？ <br />一、上学后孩子的生活由&ldquo;以玩为主&rdquo;变为&ldquo;以学为主&rdquo;， <br />从而产生了不适应小学学习的困难。 <br />入学前幼儿的生活，是&ldquo;以玩为主&rdquo;的，游戏活动占据了 <br />生活的大部分时间。上幼儿园的孩子， 虽然有点学习内容， 也是 <br />通过游戏的形式来学的， 学的东西比较简单， 学的结果也不考核。 <br />他们玩得愉快，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。 <br />－ 2 － <br />入学后小学生的生活，是&ldquo;以学为主&rdquo;的，学习以课堂教 <br />学为基本形式， 一天要上六节课， 学习活动占据了生活的大部分 <br />时间。小学生的学习是一种&ldquo;系统学习&rdquo;， 是按照国家颁布的 《教 <br />学大纲》的内容与要求进行学习的， 这一学习系统十分严密， 一 <br />环扣一环， 而且要求每个小学生都要学会。 小学生的学习还是一 <br />种&ldquo;基础学习&rdquo;， 所学的内容都是基础知识和基本能力， 都是终 <br />身学习的基础， 因此，不仅要求学生学会， 还要学得扎实、 熟练。 <br />小学生的学习，很多内容是&ldquo;符号学习&rdquo;，如汉语拼音、汉字、 <br />数学、英文字母等，它们的字形不易识记辨认， 意义抽象不易理 <br />解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。 总之，学习不是游戏， <br />虽然现在提倡的是快乐学习， 但是学习必定会给学生带来一定的 <br />困难和压力。 <br />上面说的一系列变化，是在入学后突然发生的，难怪六岁 <br />的孩子一时很不适应。 例如： 有些孩子不懂得&ldquo;学习是学生的主 <br />要任务&rdquo;，想玩而不爱学；有些孩子上课坐不住，好说好动，想 <br />吃就吃，想睡就睡，根本就不会专心学习； 有些孩子把老师的讲 <br />课当故事听， 左耳听进来右耳冒， 对学过的东西也不能按老师的 <br />要求认真复习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、 <br />熟练；学习本来是有乐趣的， 但对有的孩子却成了沉重的负担和 <br />精神的压力， 不适应小学的学习成为一年级小学生入学适应的主 <br />－ 3 － <br />要困难。 <br />二、孩子由幼儿园（或家庭）来到学校，学校的集体生活 <br />对孩子提出许多新要求，从而产生了不适应学校集体生活的困 <br />难。 <br />在家庭中的幼儿，很少有纪律和规则的约束；上幼儿园的 <br />孩子，虽然有一些纪律规则的要求， 但要求毕竟不多不难不严格， <br />生活环境比较宽松。 孩子入学以后， 学校里的纪律和规则一股脑 <br />而来，六岁的孩子本来就好玩好动， 又缺少自我控制能力， 面对 <br />这么多的规则，记都记不清楚，怎么能严格遵守呢？ <br />在家庭中的幼儿，很少有条件与更多的人交往；上幼儿园 <br />的孩子，经常交往的人，只不过是三位老师二、三十名小伙伴。 <br />孩子入学以后， 经常交往的老师有七八位， 同班同学七、 八十名， <br />还有不常交往的几十位老师和成百上千的各班同学。 孩子交往的 <br />范围扩展了，交往的内容丰富了，不光是一起游戏， 还要合作学 <br />习，过班集体和少先队组织生活，参加全校的升国旗、做早操、 <br />公益劳动和文体科技等活动。 这样交往的广度和深度， 使一些孩 <br />子很不适应，例如有的不敢接近老师， 有困难也不主动求助； 有 <br />的不愿与同学交往，常常有孤独感； 有的以自我为中心，不善于 <br />跟同学和睦共处、合伙共事； 还有的经常与小伙伴争吵，甚至动 <br />手打人。 <br />－ 4 － <br />入学前的幼儿，在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照 <br />顾，有些家庭对独生子女过分溺爱， 致使有些孩子缺少生活自理 <br />和自我保护的能力。 有一些初入学的孩子， 自己不会收拾学具整 <br />理书包， 不会扫地擦黑板， 渴了不去喝水， 冷热不知道增减衣服， <br />游戏中不...