2022人教七下数学第5章相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.3平行线的判定--利用内错角同旁内角学案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

平行线的判定--利用“内错角、同旁内角”【学习目标】1、经历学习的过程，探索归纳出平行线的判定方法，并能熟练运用。2、通过对平行线判定的探究，获得参与数学活动的体验，增强学习热情。【重难点预测】1、重点：平行线的判定及其运用；2、难点：用数学语言表达简单的说理过程。一、课前准备及预习课前准备：1.如果a∥b,b∥c，那么。理由是。2.如图，请填空：①∠1与∠2是直线和直线被直线所截而成的角；②∠3与∠2是直线和直线被直线所截而成的角；③∠2与∠4是直线和直线被直线所截而成的角。3.填空：经过直线外一点,_____一条直线与这条直线平行.预习内容：认真阅读教材，完成下述问题。问题一：如果有a、b两条直线，如何判断它们是否平行？问题二：按要求作图：用直尺和三角板过点P做已知直线a的平行线。P●a二、课内探究探究点1：平行线的判定方法二问题：如图，已知∠1=∠2，a与b平行吗？为什么？3 判定方法二：简单说成：。几何语言：（如上图）∵（）∴（）巩固练习2：如右图，直线a、b被直线l所截，已知∠1=115°，∠2=115°，直线a、b平行吗？为什么？探究点2：平行线的判定方法三问题：如右图，直线a、b被直线c所截，已知∠1+∠2=180°，直线a、b平行吗？为什么？判定方法三：简单说成：。几何语言：（如上图）∵（）∴（）巩固练习3：如下图，在四边形ABCD中，已知∠B=60°，∠C=120°，AB与CD平行吗？AD与BC平行吗？三、课堂小结我的收获:文字叙述符号语言图形3 相等，两直线平行∵(已知)∴a∥b()互补，两直线平行∵(已知)∴a∥b()我的疑问：四、当堂检测：1.如图：①∵∠2=∠6（已知）∴___∥___（）②∵∠3=∠5（已知）∴___∥___（）②∵∠4+∠5=180°（已知）∴___∥___（）2.在下列解答中，填上适当的理由：（1）∵∠B=∠1，（已知）∴AD∥BC.（）（2）∵∠D=∠1，（已知）∴AB∥CD.（）3.在下列解答中，填空：（1）∵∠BAD+∠ABC=180，（已知）∴（　　）∥（　　）（同旁内角互补，两直线平行）（2）∵∠BCD+∠ABC=180，（已知）∴（　　）∥（　　）（同旁内角互补，两直线平行）4.如图，BE是AB的延长线.量得∠CBE=∠A=∠C.（1）从∠CBE=∠A,可以判定哪两条直线平行?它的根据是什么?（2）从∠CBE=∠C，可以判定哪两条直线平行？它的根据是什么？3

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 - 数学

发布时间：2022-03-23 18:02:02 页数：3

价格：￥3 大小：85.00 KB

文章作者：随遇而安

2022人教七下数学第5章相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.3平行线的判定--利用内错角同旁内角学案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报