下学期期末家长会发言稿-家长会演讲稿

下学期期末家长会发言稿 - 家长会演讲稿 <br />尊敬的各位家长： <br />一、问候，介绍班级学生获奖情况 <br />大家好！首先，对各位家长的到来表示衷心的感谢！谢谢你们对 <br />我工作的支持， 对班级工作的支持。 时间过得真快， 转眼又到了期末， <br />今天我从以下几个方面与大家共同交流： 本班学生李惠敏参加镇英语 <br />口语竞赛荣获三等奖， 谭宏参加镇卡拉 ok 比赛荣获二等奖； 在庆&ldquo;六 <br />一&rdquo;校园首届体育节中， 我班荣获集体跳长绳比赛第一名， 迎面接力 <br />比赛第一名； 学校开展的&ldquo;争当四好少年&rdquo;演讲比赛中， 谭宏荣获二 <br />等奖，林雅彬荣获三等奖； 学校首届十佳少先队员评选中，我班的谭 <br />宏和李惠敏光荣地被评为校&ldquo;十佳&rdquo;少先队员；口算比赛 <br />；古诗词诵读比赛程慧、郑皓天荣获二等奖，李敏荣获三等奖。 <br />二、表扬本学期学习积极，成绩进步的学生 <br />（林清宏、邱伟嘉、林玲玲、陈狄成、赵剑婷、柏力松、吴享权 <br />等） <br />三、本班目前存在的问题 <br /> 1 ．部分同学学习积极性不高，上进心不强，作业马虎应付。这 <br />样的同学学习成绩较差，我建议利用暑假去培训一些语文基础知识。 <br /> 2 ．有些同学课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习不够系 <br />统。 <br /> 3. 个别学生往学校里带与学习无关的玩具或小东西， 还有在学校 <br />门口买的小零食。 我建议家长在给孩子零花钱的时候， 要问问孩子零 <br />花钱是用来做什么事。 <br />四、语文学习方面家长如何配合 <br /> 1 、放假时，及时与孩子一起制定暑假计划。制定计划前先和孩 <br />子&ldquo;签约&rdquo;：可以告诉孩子， 开学初妈妈准备去找老师， 但不是告状， <br />而是去表扬你。如果你愿意，就跟家长&ldquo;签约&rdquo;，保证每天有一个好 <br />的表现，这样我才有东西可讲。 <br /> 2 、做作业时，严格孩子一定要仔细、认真，减少出错的机率， <br />培养孩子养成先动脑筋想好了，再下笔的好习惯。 <br /> 3 、督促孩子按计划完成作业。 <br /> 4 、关于写作。 <br />①课外阅读注意积累 <br />多看课外书其实对写作很有帮助。每天学生积累一些好词好句、 <br />成语、古诗等， 不断丰富词汇和语言。就像俗话说的&ldquo;熟读唐诗三百 <br />首，不会作诗也会吟&rdquo;。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一 <br />周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效 <br />果。只能靠平时日积月累，逐步提高。 <br />家长要求孩子阅读的同时， 如果能成为孩子的阅读伙伴， 孩子阅 <br />读的兴趣会更浓一些。 参加工作的人可能有这种体验： 大家一起加班 <br />时，工作都比较积极因素，但当很多人都走了，只剩下一两个人时， <br />加班的热情可能就没了。 同样，孩子一个人在家学习时， 可能产生&ldquo;为 <br />什么只有我必须学习&rdquo;的心理，导致厌学。因此，孩子学习时，家长 <br />最好也在一旁看书、看报，不做干扰学习的事。如看电视。让孩子觉 <br />得&ldquo;我不是一个人在学习。&rdquo;些。 <br />再说小学生阅读随意性强， 在阅读的时候， 如果能成为孩子的伙 <br />伴，就能引导孩子选择合适的书。 但不要把自己的理解， 强加给孩子。 <br />引导孩子说出他的理解和他读书时的心情， 即使不合逻辑， 也不要一 <br />下子否定。可让孩子写批注，学会思考。鼓励孩子把书读&ldquo;旧&rdquo;把思 <br />维的痕迹留在书页上。 <br />家里如果没有适合自己阅读的书籍， 我建议家长去买一本 《好妈 <br />妈胜过好老师》或者《好爸爸胜过好老师》的书来看，一方面充实自 <br />己的知识， 另一方面这本书中许多教育孩子的方法都非常形象， 值得 <br />我们去借鉴。 <br />②保质保量完成练笔作业 <br />为了提高写作能力， 老师布置几篇作文。 希望家长充分重视起来， <br />把握好每次练习的机会，写完后，可让孩子读给家长听。听完后家长 <br />采取先鼓励，再挑错的方法。谈谈自己的体会：女儿刚学写作文的时 <br />候，我经常忍不住批评他&ldquo;这个字错了， 那个句子不通顺&rdquo;搞得她哇 <br />哇大哭。我反省之后换了个方式，即使错字连篇，也一定先挑到一句 <br />&ldquo;佳句&rdquo;，并且大声读出来，并在全家共进晚餐时念他的文章。女儿 <br />每天都被捧得心花怒放， 写起作文来更自信了， 对我的批评也能欣然 <br />接受。 <br />③接触生活，加强语言表达。 <br />作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要 <br />对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口...