三年级读书节的演讲稿-读书演讲稿

三年级读书节的演讲稿 - 读书演讲稿 <br />3 年级读书节 2 分钟演讲稿篇一 <br />亲爱的老师、同学们： <br />我很喜欢读书，这种喜欢，似乎是天生的。 <br />妈妈告诉我， 从我两岁时爸爸就在单位订了 《婴儿画报》给我读， <br />那时候爸爸上班离家很远，早出晚归，所以说每月月初的晚上，小小 <br />的我总是等到很晚，等待着爸爸带回新的故事听。我长大了些， 《婴 <br />儿画报》逐渐过渡成了《幼儿画报》 ，从小便爱书的我特别迷恋那些 <br />故事和图画，一月一本的小书不知妈妈给我读了多少遍。后来，经常 <br />倒着拿书的我竟会给小朋友们&ldquo;读&rdquo;故事， 斗大字不识一个的我把整 <br />本整本的故事&ldquo;读&rdquo;得一字不差。至今，我还记得《小松鼠滚雪球》 、 <br />《大老虎拔牙》⋯⋯这是我读书生活的开始。 <br />上小学后， 我背过的那些故事给我带来了很大好处， 看图写话我 <br />频频获得满分，还有一次，老师竟给了我&ldquo; 100+5分&rdquo;，这可让我乐 <br />了好久。妈妈说这是多读书的结果，于是我更加喜欢读书，一有机会 <br />就扎进书堆里，成了不折不扣的&ldquo;小书虫&rdquo;，还是条杂食性的&ldquo;小 <br />虫&rdquo;，就连奶奶的《长寿的秘密》也让我看了好几遍，读书让我受益 <br />匪浅。 <br />三年级时，我无意间看到《绿山墙的安妮》 是五年级的必读书目， <br />我不服气了，凭什么五年级才能读，我也要读。我软磨硬泡让妈妈给 <br />我买了一本， 这是我读过的第一本外国作家写的小说， 虽然加点的长 <br />人名和拗口的地名把我弄得晕头转向， 但我还是被安妮的乐观和幻想 <br />深深打动了， 我一拿起它便像着了魔一般疯看， 有一次躲在被窝里偷 <br />看还被爸爸发现了，被狠狠训了一顿，可安妮那迷人的笑声，让我魂 <br />牵梦萦，今年暑假买来了全套，看得昏天黑地，哭哭笑笑，如疯了一 <br />般痴迷。借给同学一本《绿山墙的安妮》 ，同学竟称早忘了，气得我 <br />痛心疾首地批判她一顿，这么好的书怎能忘了呢 ?&ldquo;安妮&rdquo;被我读了 <br />六年，我想我被她的魅力打动了， 在我心中任何好书也无法取代&ldquo;安 <br />妮&rdquo;。 <br />能够读到与自己产生共鸣的书是一件很幸福的事， 幸福是一种持 <br />久的感觉，它停留在我读书时和读书后的每一瞬间。 <br />我不喜欢功利性地阅读。 因为，最好的书是不可以带着功利性去 <br />读的; 最大的收获，也不是一朝一夕就可以得到的。就像吃药不会马 <br />上病好，喝牛奶不会突然蹿高一样，书籍带来的是潜移默化的营养。 <br />有了这营养，我们就会快乐、幸福。 <br />读书的幸福感觉，在于过程⋯⋯ <br /> 3 年级读书节 2 分钟演讲稿篇二 <br />亲爱的老师、同学们： <br />我最近正在读一本书，书的名字叫做《成语故事》 。这是一本非 <br />常好的故事书， 里面讲了好听有趣的故事， 在开心的同时也能从中学 <br />到很多的道理和知识。 <br />这本书中的一个非常有教育意义的故事《盲人摸象》 ，中的大概 <br />意思是：有一个人养了一头大象有四个盲人想知道这头大象长的是什 <br />么样子，就每个人都仔细的摸了一遍。第一个盲人摸到的是象牙，就 <br />说大象长得像大萝卜一样。第二个人说大象长得像一个大扇子一样， <br />原来他摸的是大象的耳朵。 第三个人摸到了大象的腿， 就说大象长得 <br />像一个大柱子一样。 第四个盲人摸到的是大象的尾巴， 就说他们说的 <br />都不对，明明像一个又粗又长的绳子。 四个盲人因为大象道理想什么 <br />而争论不休，养象的那个人告诉他们说：&ldquo;你们别争了，如果你们没 <br />人从头摸到尾，了解大象的全部之后，你们就不争论了。&rdquo;果然几个 <br />茫然从头摸到尾后， 终于知道大象长什么样后果然再也不争了。 这个 <br />故事引出成语《盲人摸象》 ，用来比喻不能只看一部分就做结论，只 <br />有了解了全部后，才能做出判断。 <br />这个故事给我的启发是看一件事， 要全面的去看才能够看全面不 <br />能像《盲人摸象》一样不全面的去看。 <br /> 3 年级读书节 2 分钟演讲稿篇三 <br />亲爱的老师、同学们： <br />书就像一支马良的神笔，把书中的知识画成现实。 <br />书就是一位向导，带你找到知识的源泉。 <br />书就是一个高高挂在黑暗的明灯，为你照明。 <br />老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人。所以我们要好好 <br />学习，天天向上，长大了回报老师、回报家人、回报社会，长大了为 <br />祖国献出一份力量 ! <br />老师是幸勤的园丁，培育者我们这些 21 世纪的花朵，她是那么 <br />纯洁、那么善良， 默默为人...