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第4单元两位数乘两位数第6课时 练习课教案(人教版三下)
第4单元两位数乘两位数第6课时 练习课教案(人教版三下)
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第4单元两位数乘两位数第6课时练习课【教学目标】1、复习巩固两位数乘两位数的进位乘法。2、正确计算两位数乘两位数的进位乘法,并能正确解决实际问题。【教学重难点】重点:正确计算并体验数学知识在生活中的运用。难点:提高计算两位数乘两位数乘法的正确率。【教学准备】课件【教学过程】一、复习整理1、复习两位数乘两位数的进位乘法。教师板书:37×8265×3159×6439×43让学生先做题,并说一说这四道题的共同点是什么让学生独立在本上完成这四道题,请四名阩到黑板上完成,完成后,指名学生说一说计算的过程。教师在这个过程中要巡视指导,让学生注意计算的准确性和书写的规范性。让学生意识到好的书写是正确计算的基础。2、教师总结:今天我们主要复习的是两位数乘两位数的进位乘法,进位乘法和不进位乘法的计算过程完全一样,只不过进位乘法是每位相乘满几十就要向前一位进几,在进位计算的过程中注意书写要规范、认真。二、巩固练习1、笔算。76×1845×3689×4638×21可以让学生任选两题计算,计算完后同桌互相讲述计算过程,互相订正结果和书写是否规范,然后老师指名学生把练习本拿来集体订正,做得又对又好的同学将一枚小动物印章。 让学生在书中完成第51页第6题。教师引导学生看一看蜜蜂应该落在哪朵向日葵上采花蜜,请同学们赶快帮助蜜蜂找到要采蜜的花。让学生用连线的形式帮助蜜蜂找到要采蜜的花,并鼓励学生“看谁找得又对又快”。学生完成后集体订正,并请找得又对又快的同学介绍方法,开阔学生解决问题的思路。2、解决问题。(让学生独立完成教材第51页的第7、8题)(1)指名让学生说一说题意。(2)独立在练习本上完成这两道题。(3)通过集体订正,及时改正不正确的解答方法或计算结果。让学生看第50页的第4题。(1)读题,并说明题意。(2)说一说,这道题和刚才两道题的相同点和不同点。(都是两位数乘两位数的乘法题,但这道题要解决的是一套16元,56套一共多少钱?所以“每套12张”这个数据是多余的,是干扰信息)(3)学生独立完成,集体订正。三、课堂作业新设计1、用竖式计算下列各题。26×3568×5318×2448×7924×282、一种邮票每套14张,售价38元,今天上午卖出20套,下午卖出15套,这一天共卖了多少元?四、思维训练1、说一说,下面各题错在哪里,把错误的改正过来。862318×78×17×256481619060223266668184352、菜园收了36筐白菜,连筐共重1728千克,每筐白菜重43千克, 你知道这些筐有多重吗?3、动脑筋,找规律填数3733399549()26()18
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-03-23 10:00:26
页数:3
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文章作者:随遇而安
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