国学经典诵读演讲稿学国学诵经典演讲稿

国学经典诵读演讲稿学国学诵经典演讲稿 <br />学习任何经典，先人的经验最终只有一个真谛，就是使我们的 <br />生命在这些智慧光芒的照射下， 现在就让给大家分享的学国学诵经典 <br />演讲稿，希望对大家有帮助。 <br />我的君子观 <br />我酷爱读书，尤其是我国古代文学宝库的经典之作。当我读了 <br />许多祖国的古典名著后， 我从书中发现两个出现频率非常高的字， 那 <br />就是&ldquo;君子&rdquo;。古代圣贤对于君子的论述十分丰富， 以至于我常常想， <br />究竟什么是君子呢 ? <br />《易经》说： &ldquo;天行健，君子以自强不息 ; 地势坤，君子以厚德 <br />载物。&rdquo;&mdash;&mdash;自强不息、厚德载物的是君子。 <br />《论语》说：&ldquo;君子成人之美，不成人之恶。小人反是&rdquo;吴兢 <br />说：&ldquo;君子扬人之善，小人扬人之恶&rdquo;&mdash;&mdash;成人之美、扬人之善的是 <br />君子。 <br />《左传》说：&ldquo;君子有容人之量，小人存忌妒之心。&rdquo;明朝薛 <br />萱说：&ldquo;君子浩然之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其斜&mdash;&mdash;宽 <br />容谦逊、一身正气的是君子。 <br />《论语》又说：&ldquo;君子务本，本立而道生。 <br />《礼记》说：&rdquo;&ldquo;君子乐得其道，小人乐得其欲&rdquo;&mdash;&mdash;悟本求 <br />真、追求大道的是君子。 <br />⋯⋯⋯⋯ <br />对于&ldquo;君子&rdquo;的议论，林林总总，方方面面，我们想要学做君 <br />子，怎么学呢 ? <br />如果，我们还是从前人的那些只言片语里去寻找君子的踪影， <br />去学习君子的品行，难免我们顾此失彼，东施效颦，邯郸学步，做不 <br />了真正的君子，反而会贻笑大方。 <br />能不能够把关于君子的论述概括、提炼、综合成一套具有可操 <br />作的行为规范呢 ? <br />能不能建立一个像生物学那样的严密的分类标准，让想学做君 <br />子的人有一个可以参照的行为标准呢 ? <br />我想，是可以的。不过，我还没有这个能力。 <br />但是，我，作为一个中学生，对于君子的行为标准有一些自己 <br />的想法。 <br />我认为，做君子一样的中学生，起码要有这五点。 <br />第一点，有德。 <br />这个德，指个人道德品质修养。 <br />&ldquo;君子者， 权重者不媚之， 势盛者不附之， 倾城者不奉之&rdquo; &ldquo;天 <br />行健，君子以自强不息&rdquo;，不媚、不附、不奉、自强不息，也就是说 <br />君子首先要自尊自信自立自强，有要傲立于世间的骨气。 <br />&ldquo;孝悌也者，其为仁之本与&rdquo;&ldquo;弟 - 子，入则孝，出则悌，谨而 <br />信，泛爱众&rdquo;君子在家里是父母的好儿女，以孝悌顺从为美德 ; &ldquo;敏 <br />而好学，不耻下问&rdquo; &ldquo;三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不 <br />善者而改之。 &rdquo;君子在学校是老师的好学生， 以好学向善为美德 ;&ldquo;诚 <br />者，天之道也，思诚者，人之道也&rdquo;：&ldquo;人而无信，不知其可也。&rdquo; <br />君子在社会是好公民，以诚信正直为美德。 <br />&ldquo;谦谦君子，卑以自牧&rdquo;&ldquo;满招损，谦受益，实乃天道&rdquo;&ldquo;君 <br />子不自大其事，不自尚其功。&rdquo;君子在己，谦虚谨慎，以遵守礼仪、 <br />安守道义为追求 ; 地&ldquo;势坤，君子以厚德载物&rdquo;&ldquo;君子有容人之量， <br />小人存忌妒之心&rdquo;&ldquo;君子成人之美，不成人之恶。&ldquo;君子扬人之善， <br />小人扬人之恶&rdquo;君子待人，仁厚宽宏，以扬人之&rdquo;善、成人之美为己 <br />任。 <br />&ldquo;长则尊之 , 幼则庇之&rdquo;&ldquo;君子浩然之气 , 不胜其大&rdquo;君子尊长 <br />爱幼，一身浩然正气 ; &ldquo;从善者友之 , 好恶者弃之&rdquo;&ldquo;君子从善如流， <br />嫉恶如仇&rdquo;君子从善如流，两袖朗朗清风。 <br />第二点，有礼。 <br />这个礼，是礼貌，是礼节，是礼仪。&ldquo;人无礼则不生，事无礼 <br />则不成，国家无礼则不宁&rdquo; &ldquo;君子不失足于人，不失色于人，不失言 <br />于人&rdquo;人前举止不失体统，仪态不失端庄，言语不失谨慎是礼。 &ldquo;文 <br />质彬彬，然后君子&rdquo;文采和质朴相协调，才是个君子。内修为德，外 <br />现为礼。 <br />坐如钟立如松，精神饱满、庄重矜持是礼 ; 与人见面，微笑招呼、 <br />亲切问候是礼 ; 跟人交谈，神情专注、目不斜视是礼 ; 狭路相逢，退居 <br />一隅、避让对方是礼 ; 进入公共场合，衣着得体、仪表大方是礼 ; 得到 <br />赞扬，适度自谦、感谢夸奖是礼⋯⋯ <br />&ldquo;论语者，二十篇 ; 群弟- 子，记善言⋯⋯&rdquo;听，这是我们润新 <br />小学的学生在诵读。这稚嫩的童音，让我的思绪飞扬。不知不觉中， <br />我跨越时空， 走进了两千多年前孔子生活的春秋时代， 去聆听他的谆 <br />谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。 <br />孔子的很多言行都被弟 - 子记录在《论语》里，得以流传千古。 <br />《论语》它是一部闪烁着理性光芒、包蕴着朴...