关于幼师爱岗敬业的演讲稿

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />1 / 8 <br />关于幼师爱岗敬业的演讲稿 <br />幼师必须懂得爱岗敬业， 尊重儿童的合法权益与人格。 下面就由为 <br />你分享关于幼师爱岗敬业的演讲稿，欢迎欣赏。 <br />关于幼师爱岗敬业的演讲稿 篇【1】 <br />尊敬的 XX： <br />也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿， 也不会留意到那蓬勃的 <br />生机伴着希望的活力。 因为那一点点绿意， 太普通 ! 太平凡了 ! 然而平 <br />凡琐碎的 400 多天从我身边走过时， 我却爱上了那一丝新绿， 爱上了 <br />我所衷情和选择的幼教事业。 正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真 <br />谛。幸福?幸福是我们坚定不变的信念 ; 幸福是我们对工作的无比热爱 ; <br />幸福是我们对生活的无限向往。 回顾这 400 多天的日子里， 我有过成 <br />功的喜悦，也有过深深的思考，但更多的是收获。记得刚来幼儿园工 <br />作时一位朋友曾经告诉我： &ldquo;你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后 <br />你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。 &rdquo;我便带着这份困惑与迷惘 <br />开始了我的工作。汇佳教育目标是培养正常的孩子。 <br />汇佳相信每个孩子都是独立的、 发展的个体， 认为孩子应成为活动 <br />的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。 我把这个理念应用在 <br />实际教学中， 我要求自己做到平等的对待每一个孩子， 我把孩子们比 <br />作幼苗 ; 比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他 ; 呵护他、雕琢他。每天 <br />清晨我都带给每一个孩子全新的笑容， 让他们开地渡过每一天。 我把 <br />幼儿作为游戏活动的主体， 在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、 积 <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />2 / 8 <br />极向上。记得 20XX年 11 月汇佳举办了&ldquo;汇佳宝宝艺术节&rdquo;活动，当 <br />时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面， 正好赶上园里 <br />组织活动，参观&ldquo;极地世界&rdquo; 。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲 <br />述企鹅的故事以及极地的生活环境。 这次活动不仅使幼儿增长了知识 <br />而且为幼儿更好的参加汇佳宝宝艺术节舞蹈 《小企鹅》的演出奠定了 <br />良好的基础。 孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路， 我们便问 <br />孩子：&ldquo;艺术节要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢 ?&rdquo;很多 <br />孩子都说：&ldquo;我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。 &rdquo;我们尊重孩子，开始找 <br />音乐，编排动作， 还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼 <br />儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻，我听 <br />到了胜利的号角， 我体验到了幸福， 更重要的是在孩子那幼小的心灵 <br />中留下了美好的一页。 记得很长时间过去以后， 孩子还会开心的对我 <br />说：&ldquo;老师，我喜欢 penguin &rdquo;。 <br />著名的教育家马卡连柯曾经说过： &ldquo;世界上没有一模一样的孩子， <br />每个孩子都有他的个性。 要重视个别教育， 特别是幼儿的个别差异和 <br />因人施教。&rdquo; <br /> 20XX 年 8 月，因工作需要我被调到汇佳幼儿园安贞园担任 K2 班的 <br />班长工作， 这个班的孩子大都是 3 岁左右的孩子， 通过几天的观察我 <br />发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中 <br />有一个小女孩不爱说话， 很少和大家一起玩。 有一次我看到他抱着玩 <br />具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她： &ldquo;妞妞，你在 <br />和维尼熊玩吗 ?&rdquo;他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一 <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />3 / 8 <br />点说：&ldquo;妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做 <br />好朋友。&rdquo;听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说： <br />&ldquo;你教教老师怎样和维尼做好朋友， 我很喜欢你和维尼， 我们一起玩 <br />好吗?&rdquo;听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那 <br />开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我靠近，摸 <br />摸我的辫子。 我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。 很快的我又发现 <br />这个孩子其实并不是内向的孩子， 他在自己游戏时候的热情并不亚于 <br />其他孩子，我开始想办法， 有一天区域活动的时候，我对所有小朋友 <br />说：&ldquo;维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子&rdquo; ，这时我注意到 <br />妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住...