班主任的工作经验交流演讲稿范文

各位领导、各位老师大家上午好！ <br />我是白璧镇五中的贾红强老师，十分感谢领导给与我这次宝贵机会与大家分 <br />享我在班主任工作方面的一点心得，希望各位同行多提宝贵意见，帮助我进一步 <br />改进工作。接下来，谈谈我做班主任工作的四点体会 <br />一、做好每一个第一次 <br />俗话说&ldquo;万事开头难&rdquo;。第一节课是教学的关键， 而第一节班会课， 第一次集 <br />体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。 因此就要充分利用好第一节班会课， <br />利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气，增 <br />强集体责任感。随着校园生活的深入开展，提出活动争第一，学习也要争第一的 <br />目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。 <br />二、树立有自己个性的班主任形象 <br />首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而改变。上课时风趣幽 <br />默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪 <br />高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。 <br />其次，要勇于表达观点， 要在各方面给学生做榜样。 有时要求学生做的事情， <br />他们并不落实，因为总觉得老师与他们有代沟，说的根本没人能做到。班主任可 <br />以以自己或自己亲身经历的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更容 <br />易去模仿。如我在教室内外随时捡果皮纸屑， 结合自已的表现教育学生讲究卫生、 <br />爱护环境；每周一大扫除时和学生一块劳动，从不在一旁只指挥，学生因此没有 <br />偷懒、耍滑的；在谈及学习效率时，也谈及自己学生时代的学习窍门等。 <br />再次，批评形式多样，掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体 <br />分析。批评他们时的态度有时温和相劝，有时严肃指正。但一定要有理有据，让 <br />学生心服口服， 绝不要做出超越学生能力的惩罚。 如现在的学生赶会风非常盛行， <br />在 20xx 年春天（七年级下学期）我校周围第一个村过会的时候，下午有十几位 <br />学生迟到了将进一节课，人多时间长，有的还有酒味儿，当时我非常生气，决定 <br />每人交罚金十元，并叫家长，但强忍怒气，仔细一想，钱不一定有，家长不一定 <br />能来了，因为现在的学生非常不愿意让家长到学校，于是决定绕操场跑圈，每圈 <br />顶一元，表现好的也不用叫家长了，如此做法，两年时间以来类似严重的事情没 <br />有再发生。 <br />三、做一个关心学生的班主任 <br />班主任关心自己的学生， 不仅要关心学生的学习， 还要关心他们的衣食住行。 <br />在教育过程中班主任对学生高尚纯洁的关心，是师生心灵之间的一种通道，是开 <br />启学生心智的钥匙，是用以点燃学生心灵的火焰，有了它，班主任老师才能赢得 <br />学生的信赖，使学生乐于接受你，收到良好的教育效果。 <br />从七年级开始，三年来，每年冬天我都会在集体办公室利用备课、学习的闲 <br />暇时间为学生用热水器烧开水，使学生能够及时用上热水，每当看到学生手捧热 <br />水、露出甜蜜的笑容，说声&ldquo;谢谢&rdquo;的时候，我也因此收获了&mdash;份快乐，在无形 <br />之中也培养了学生的感恩之心，比空洞无物的说教胜过千万倍。同时在班级管理 <br />上也收获颇丰， 事半功倍。20xx 年十月份由于摔伤致脚后跟骨折， 在家休息期间， <br />担心学生会造 &ldquo;反&rdquo;。事实证明我的担心是多余的，反馈情况上课秩序良好，班 <br />级管理的各项工作同样也开展的有条不紊。热水没有白烧，关心赢得了学生的 <br />&ldquo;心&rdquo;，创造了班级管理的一片新天地！ <br />四、做一个有爱心的班主任 <br />班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的 <br />心，就很容易流于简单化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但 <br />他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直 <br />不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入 <br />学生中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友， <br />愿意与我们多方面地交流思想。 &ldquo;一双眼睛看不住几十个学生， 一颗爱心却可以拴 <br />住几十颗心。&rdquo;但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽 <br />而不松，严在当严处，宽在当宽处。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是 <br />平等的。不论他们是成绩好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是调 <br />皮的！因为这份爱，虽然班主任工作...