爱,让我义无返顾的演讲稿

各位领导、同行 <br />大家上午好！今天我演讲的题目是《爱，让我义无返顾》 。 <br />师者，传道授业解惑也。自古以来就有了对教师的评价。教师是园丁；是蜡 <br />烛；是太阳底下最光辉的事业！教师的无私奉献精神不仅写在教科书里，还写到 <br />了我们的歌本里。宋祖英的&ldquo;长大后我就成了你’ ，成为多少人追捧的流行曲目。 <br />难道仅仅是因为它的旋律优美吗？难道它的歌词不正是教师生活的真实写照吗？ <br />教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真、更 <br />耐心、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了教 <br />师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗。 <br />说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬佩老师，敬佩 <br />他们的学识渊博，敬佩他们写得一手漂亮的字迹，敬佩他们无私无悔默默奉献的 <br />伟大情操。受他们的影响，大学我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想 <br />的教师之路，从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得 <br />到分配。我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校 ---- 资滨中学任教。在资滨， <br />学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教。但在 <br />那两年里，我始终保持高度的警惕性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我 <br />坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学 <br />习，让他们感受到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的快乐！期间他们 <br />也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻，他们 <br />总不负我的期望，无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。 <br />去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我，诉说与学习有关的无关 <br />的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气了？不喜欢他们了？一时竟 <br />不知该如何回答， 竟也有点舍不得了。 这不正验证了仁者爱人， 爱人者人爱&rdquo; 吗？ <br />经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育 <br />事业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。是报考乡镇还 <br />是边远山区呢教？乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好。边远山区交通不便， <br />环境艰苦，鲜有人去，教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视，受到 <br />老师的关爱，还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还 <br />艰难！路是围着山打转， 教学楼下雨漏水， 窗户玻璃残缺不全， 教学工具不到位， <br />教师人数少，至今都还有两个代课老师！而我刚好被分到一年级，教学除数学、 <br />美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学 <br />校的打印工作。任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令 <br />人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊！在住校的 <br />日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。想到这，我几次想离开。可每当我看 <br />到学生那一双双深情的眼睛， 听到那一声声亲切的问候， 及家长对我的深切期盼， <br />我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我坚持了选择。环境不是问题，问题是 <br />我可以和孩子们一同快乐成长；问题是我的到来能给他们送去希望！ <br />作为一名普通平凡的乡村教师 ,心中时常沉重的想 :一定要认真努力 ,决不能误 <br />人子弟 !这一年来始终觉得很疲惫 ,是课业很重吗 ?是中学到小学的心里落差，还是 <br />自己的适应能力差了呢？不， 不是，是心累呀 !忧学生之懒学， 惧教学之不完美啊！ <br />共 2 页，当前第 1 页 12 <br />孔子说&ldquo;其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。 &rdquo;教师需要的不是忧心， <br />而是爱心、耐心和细心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。需要的 <br />是始终保持对教育事业的满腔热爱， 需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。 <br />作家冰心曾说&ldquo;有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机&rdquo; 。师爱是学 <br />生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱 <br />心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是城里的还是乡里的，无论是听话 <br />的还是调皮的，都十分需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的 <br />爱能使犯了错误的孩子振作起来，教...