2020关于师德师风的主题演讲稿范文

2020 关于师德师风的主题演讲稿范文 <br />尊敬的领导、老师们： <br />大家好 ! <br />雨果曾说过：&ldquo;花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我 <br />们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。&rdquo;教师就像那默 <br />默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 <br />&ldquo;师者，所以传道、授业、解惑也。&rdquo;教师的品德和素养是教师 <br />发展的一个重要前提，只有对&ldquo;怎样做一名好教师&rdquo;这一问题有深 <br />刻的认识，才能对自己提出更高要求。&ldquo;十年树木，百年树人&rdquo;， <br />踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才 <br />能做一名好教师呢 ?我认为 : <br />首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟 <br />大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强 <br />直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全 <br />靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚 <br />之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗 <br />在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：&ldquo;我的知识是人民给的， <br />我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。&rdquo;古今中外无数事例证 <br />明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。 <br />作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像&ldquo;春蚕&rdquo; <br />吐尽青丝，像&ldquo;蜡烛&rdquo;化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 <br />其次，规范文明行为。教师工作的&ldquo;示范性&rdquo;和学生所特有的 <br />&ldquo;向师性&rdquo;，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰： <br />&ldquo;其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令不从。&rdquo;学生总是把教师看作 <br />学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范， <br />作出表率 , 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态 <br />度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样， <br />才能保证教书育人的实效，学生才会&ldquo;亲其师，信其道&rdquo;，进而 <br />&ldquo;乐其道&rdquo;。 <br />再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌 <br />弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯 <br />基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农 <br />庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特 <br />殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情 <br />鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们&ldquo;心中的坚冰&rdquo;，让他 <br />们在愉快的情感体验中接受教育。 <br />史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。 <br />走上三尺讲台，教书育人 ; 走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社 <br />会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的 <br />转接者。因此，师德 , 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深 <br />厚的知识内涵和文化品位的体现 ! 师德需要培养，需要教育，更需要 <br />的是&mdash;&mdash;每位教师的自我修养 ! 让我们以良好的师德，共同撑起教育 <br />的蓝天 ! <br />我的演讲完毕，谢谢大家 ! <br />尊敬的各位领导、各位老师： <br />大家好 ! 我今天演讲的题目是《上善若水，大爱无痕》。 <br />我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业 ; 我不是学者，不 <br />能用深邃的思想思考我的价值 ; 我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏 <br />我的岗位。 <br />然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我 <br />心中最美好的诗篇 ; 我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理 ; <br />我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌&mdash;&mdash;我爱我的学生， <br />我爱我的事业，我执著着我的追求。 <br />我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：&ldquo;上善若水， <br />水善利万物而不争。&rdquo;我们教师是&ldquo;真、善、美&rdquo;的倡导者、传播 <br />者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴 <br />潮流能浩荡 ; 纳琐屑于胸中，化万物以时日 ; 先结冰而冷却，后沸腾 <br />而涌动 ; 遇不平则咆哮，处池塘则坦然。 <br />是呀，&ldquo;上善若水&rdquo;，我们教师就是&ldquo;善利万物&rdquo;的水。当其为 <br />雨露，则润物而无声 ; 当其为云霞，则遮天以蔽日 ; 当其为池塘，则 <br />包容万物 ; 当其为瀑流，则一泻千里 ; 当其为河海，则滚滚而成涛。 <br />蜗居斗室，则平静而安详 ; 汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的 <br />本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。...