竞聘教师演讲稿范文5篇

竞聘教师演讲稿范文5篇 <br />　　竞聘教师演讲稿范文(一) <br />　　尊敬的各位领导，大家好!首先我非常感谢校领导给我这次竞职演说的机会。 <br />　　我叫××，××年×月从××××毕业后分配到我校一直从事汉语文教学。在从事汉语文教学的同时，还致力于教学研究。 <br />　　在班级管理及指导学生基本功方面，曾担任××班、××班班主任工作。在学生管理工作中，注重&ldquo;以爱动其心，以严导其行&rdquo;，注重学生职业道德修养和专业技能的培养。我还担任了历届中幼师学生语言文字基本功大赛的指导教师，指导的朗读项目获历届第一名，我也因此获得了优秀指导教师称号，并以优异的成绩获得了省级普通话测试员资格证书。因工作表现比较突出，曾两次受到市教委的嘉奖。 <br />　　××年，我调到教务科任干事，协助科室领导主抓文科教学管理和教研工作。平时除了参与完成对文科组常规教学的检查、指导、反馈等工作之外，积极深入课堂教学，参与教研活动，通过组织开展优质课评比等活动，极大地调 动了教师们的参与意识，提高了课堂教学质量。 <br />　　在这些富有成效的工作进程中，我不仅熟悉了业务，积累了经验，锻炼了能力，更重要的是对继续承担文科教学管理工作充满了信心，如果我能够竟骋上岗，我决心从以下几方面开展工作： <br />　　一、做好人的思想工作，加强政治学习，把师德教育放在首位，做到常抓不懈。加强基层管理，提倡沟通与合作，调动全系教师的工作积极性，使人尽其才，物尽其用，使文科系教学管理工作更上一层楼，以最终适应普通大学的教学管理。 <br />　　二、大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。从课程设置、教学管理、考试管理等方面具体展开。实施&ldquo;打好基础、拓宽专业、强化从教能力训练、提高综合素质&rdquo;的教学思路。注重开掘文科课程教学中的人文因素，实现认知、人文于一的教育价值目标的整合，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使职前培养向更高的人格素质的培养迈进。 <br />　　三、搞好全系教师的培训规划。总体上说，以师德教育为基石、以知识更新为基础、以培养教师教育科研能力为重点。加强校际间的联系，能够请进来、走出去。对青年教师要通过压担子、提任务、配师傅、结对子等多种培训方式提高其整体水平。带领全系教师加强业务学习，开展教学研究，提高自身素质，带出一支善于研究、乐于奉献的作风正、素质良的教师队伍。 <br />　　四、强化研究意识，加大学科研究与改革力度。突破教材吃透学科内容，注重知识的学术性、系统性、前瞻性，这也是中师与高师教学区别之所在。充分利用我院现代化教学设备，从教学观念上真正明确信息教育与科学教学整合的重要性与紧迫性，在实践&mdash;研究&mdash;提高的良性发展进程中推进我校教育教学的全面发展。 <br />　　谢谢大家! <br />　　竞聘教师演讲稿范文(二) <br />　　尊敬的各位领导、各位评委老师们: <br />　　大家好! <br />　　教师对教育教学岗位的公开选聘，是现行教育发展必然。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试;对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如春风般吹绿大地，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对整个教育的发展产生广泛而深远的影响。这次,非常感谢学校为我提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。 <br />　　我叫xxxx，男，汉族，1xxxx*年4月出生，现年2*岁，xxxx5年7月毕业于铜仁师专中文系汉语言文专业，同年通过县招考安置在xxxx九年制学校，现根据学校岗位的设置，我竞聘的是初中语文教师。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述: <br />　　一、对竞聘岗位的认识 <br />　　&ldquo;语文学科是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分&rdquo;，新的语文课程标准在充分肯定现行语文教学大纲对于语文性质认识的基础上，又增加了&ldquo;工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点&rdquo;这样新的表述。这一表述，摆脱了长期以来人们关于语文学科功能的争论，正面论述了语文的学科性质和地位，即不能单纯强调二者中的某一方面，应在二者统一协调发展的基础上，致力于学生语文素养的形成与发展。 <br />　　二、竞聘优势 <br />　　1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有...