【精选】热爱学生演讲稿

热爱学生演讲稿 <br />热爱学生是教师的天职教师热爱学生是教师的职业道德，教师热爱社会主义教育事业应该体现在对学生的热爱上，热爱学生是人民教师热爱祖国，献身教育事业的具体表现。从教三十多年的教书生活，特别是近年来，丁有宽老师&ldquo;没有爱就没有教育&rdquo;的教育思想启迪了我，我深深地体会：作为一名教师，任重道远。一、尊重，信任学生。少年儿童都有较强的自尊心和上进心，都希望得到，家长，老师的尊重和信任，教师要尊重学生，发扬他们身上积极美好的东西，他们就能更好地体会到教师的爱，从而较自觉地克服自身缺点。教师对学生的错误要循循善诱，不能生硬，否则，他们就会对你不信任。每接任一个班级，我总是先了解学生的思想表现，家庭环境，社会状况。根据学生的不同特点因势利导。从道德上，从学习上处处关心体贴他们，言传身教，成为学生的表率，让学生把老师当作自己的亲人。我教过一个学生，他身体好，个子高，力气大，个性好动，爱好体育运动，是学校田径队队员。在家里父母视其为&ldquo;小皇帝&rdquo;，很是疼爱，可是在学校学习成绩差，常欺负班里弱小的同学，又爱出风头。有一次，一位老师不了解错批评了他，他气得面红耳赤，昂起头&ldquo;理直气壮&rdquo;地直冲着老师破口大骂。事后我没有直接批评他，而是在课堂上引用名人名言歌颂老师像红烛一样无私奉献，默默无闻任劳任怨的工作精神，这样的老师难道不值得尊敬吗？全班同学都静静地听着，我注意到他；他红着脸，低着头，我知道他已经认识到自己的错误，事后他主动向老师承认自己的错误。老师也做了检讨。紧张的师生关系就这样和谐地解决了。在镇性的运动会上，他还取得了八百米跑的第二名，事实证明：当学生有错误的时候，老师要信任，多给予正面教育及鼓励，不挂下联，会收到事半功倍的效果。二、真诚无私的爱教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的知识能力贡献给学生，用自己的心血哺育下一代，并不企求什么，而是为了按照党的教育方针把他们培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会注意建设者。多年来，我凭着这样一颗赤心，在教学上勤勤恳恳。学生看在眼里，记在心里，感到老师的教学负责，是出自内心的真诚。因此，他们都能自觉学习，把老师看成是他们的贴心人。因此每年升学考试成绩都是名列前茅。林纯是我前年教过的一个学生。她是个懂礼貌。守纪律的好孩子，成绩也不错。但由于家庭遭到不幸，父亲暴病身亡，母亲得了不治之症。家庭的遭遇对她的打击很大，因此学习成绩下降。我知道这事后，征求学校领导的同意，在班内发起&ldquo;一人有难，众人相帮&rdquo;的捐款活动，得到全体同学的响应，我带头捐一百远，学生也踊跃解囊，一共捐了二千多元。我和学校领导及班长把款项送到林纯同学家。林纯的母亲十分感动，称赞老师教育有方，并希望林纯好好学习，不要辜负老师的期望。同时我找林纯谈心。鼓励她树立起信心。思想问题解决了。接着就帮助她把前段时间落下的功课补下来。我一方面利用个人的休息时间给她补课，另一方面组织学生帮助她。这样，通过一学期多的努力，林纯的学习成绩赶下来了，最后以良好成绩考下龙溪中学。他家长高兴地说：&ldquo;林纯的进步，离不开老师的关心体贴啊！&rdquo;能为学生献出一点爱，是我最大的心愿。三、对待学生不能偏心。教师对待学生应该一视同仁，不能偏心。对出现的坏苗头要反复抓，抓反复。这也是我爱生的一个做法。师爱应该是最全面的，最公正的，最合理的爱。不能有丝毫的偏爱，公正的师爱才能激励学生向上。作为一个教师，当让喜欢好学生，但对后进生要给予更多的温暖和关怀，要发现他们心灵深处埋藏的良好品质，因材施教，因势利导地激发他们，才能成为学生的贴心人。去年我教的陈传丰同学在学校经常欺负同学，用下流的话骂女同学，上课突然高声说话闹事，在家里也不听父母教导，我认为他是爱捣蛋的学生。如何转变他呢？我觉得首先要了解他。通过家访，跟他接近，谈心，跟他沟通。我找到他身上的闪光点：自尊心强，爱集体，有上进心。我开导他，给他讲做人的道理，抓住他爱出风头的特点，让他当组长，鼓励他做好工作，通过一段时间的跟踪，他进步了，我在班上表扬了他。但不久老&ldquo;毛病&rdquo;又犯了，通过多次教...