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2022沪科版八下第十九章四边形19.1多边形内角和19.1.1多边形的内角和学案
2022沪科版八下第十九章四边形19.1多边形内角和19.1.1多边形的内角和学案
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多边形的内角和学习目标1.使学生了解多边形的内角等概念.2.能通过不同方法探索多边形的内角和公式,并会应用它进行有关计算.重点、难点1.重点:多边形的内角和公式.2.难点:多边形的内角和定理的推导.教学过程一、探究1.我们知道三角形的内角和为__________.2.我们还知道,正方形的四个角都等于____°,那么它的内角和为_____°,同样长方形的内角和也是________°.3.正方形和长方形都是特殊的四边形,其内角和为360°,那么一般的四边形的内角和为多少呢?画一个任意的四边形,用量角器量出它的四个内角,计算它们的和,与同伴交流你的结果.从中你得到什么结论?二、思考几个问题1.从四边形的一个顶点出发可以引几条对角线?它们将四边形分成几个三角形?那么四边形的内角和等于多少度?2.从五边形一个顶点出发可以引几条对角线?它们将五边形分成几个三角形?那么这五边形的内角和为多少度?3.从n边形的一个顶点出发,可以引几条对角线?它们将n边形分成几个三角形?n边形的内角和等于多少度?综上所述,你能得到多边形内角和公式吗?设多边形的边数为n,则n边形的内角和等于______________.想一想:要得到多边形的内角和必需通过“___________定理”3 来完成,就是把一个多边形分成几个三角形.除利用对角线把多边形分成几个三角形外,还有其他的分法吗?你会用新的分法得到n边形的内角和公式吗?由同学动手并推导在与同伴交流后,老师归纳:(以五边形为例)三、例题例1如果一个四边形的一组对角互补,那么另一组对角有什么关系?已知:四边形ABCD的∠A+∠C=180°.求:∠B与∠D的关系.四、课堂练习1.一个多边形少一个内角的度数和为2300°.(1)求它的边数;(2)求少的那个内角的度数.2.一个八边形每一个顶点可以引几条对角线?它共有多少条对角线?n边形呢?3.五边形ABCDE的各内角都相等,且AE=DE,AD∥CB吗?五、课堂小结总结本节课主要内容.备选题:一、判断题.1.当多边形边数增加时,它的内角和也随着增加.()2.从n边形一个顶点出发,可以引出(n一2)条对角线,得到(n一2)个三角形.()3.四边形的四个内角至少有一个角不小于直角.()二、填空题.1.一个多边形的每个内角都等于135°,则这个多边形为边形.3 2.内角和为1440°的多边形是.3.一个多边形的内角的度数从小到大排列时,恰好依次增加相同的度数,其中最小角为100°,最大的是140°,那么这个多边形是边形.4.五边形的对角线有条,它们内角和为.5.一个多边形的内角和为4320°,则它的边数为.6.四边形的四个内角中,直角最多有个,钝角最多有个,锐角最多有个.三、选择题.1.若n边形每个内角都等于150°,那么这个n边形是()A.九边形B.十边形C.十一边形D.十二边形2.一个多边形的内角和为720°,那么这个多边形的对角线条数为()A.6条B.7条C.8条D.9条3.一个多边形的内角和是1800°,那么这个多边形是()A.五边形B.八边形C.十边形D.十二边形4.一个多边形每个内角为108°,则这个多边形()A.四边形B,五边形C.六边形D.七边形5.n边形的n个内角中锐角最多有()个.A.1个B.2个C.3个D.4个四、解答题.1.将五边形砍去一个角,得到的是怎样的图形?2.四边形ABCD中,∠A+∠B=210°,∠C=4∠D.求:∠C或∠D的度数.3.在四边形ABCD中,AB=AC=AD,∠DAC=2∠BAC.求证:∠DBC=2∠BDC.3
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所属:
初中 - 数学
发布时间:2022-03-17 12:00:08
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文章作者:随遇而安
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