最新（演讲稿）之师德师风演讲稿

最新（演讲稿）之师德师风演讲稿 <br />　　师德师风演讲稿一：有爱就有统统 <br />　　恭敬的列位向导、列位先生： <br />　　大家好！今天能站在这里,我感觉非常幸运。在普通的事情岗亭中,我没有惊天动地的豪举,也深知本人不是最优异的,但我能够自大地说：&ldquo;我成长了,更成熟了！&rdquo;我的生长离不开向导的经心种植与偕行的热情赞助,是你们的关爱让我扬起自负的帆船,是你们的关爱让我果断了本人的信念！是以,我要说：有了爱,就有了统统！ <br />　　在这世上,有一种最能表现自私意蕴的情绪叫爱心,它能肃清悲哀的瓦砾,推到无望的断壁,也能点燃但愿的明灯。教育家陶行知说过：&ldquo;没有爱就没有教导。&rdquo;冰心先生也说过：&ldquo;有了爱,便有了统统;有了爱,才有教导的先机。&rdquo;爱,像滴滴甘露,纵然枯败的心灵也能复苏;爱,像融融东风,纵然冰冻的豪情也会融化。众所周知,美国历史上最巨大的女性之一&mdash;&mdash;海伦&middot;凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁曩昔,始终生活在无声无息、没有灼烁的浑沌里,直到遇到了生射中的天使&mdash;&mdash;她的先生安&middot;沙利文。沙利文用了终生精神来伴随这个不幸的孩子,将她由蒙昧、卤莽、浮躁的植物,变成为了一个大胆泛爱的作家。假如不是爱,若何会有这么伟大的事业？假如不是爱,怎能在暗中的心中贯注灼烁和温暖,在残疾的躯体上收获康健的魂魄？天下劳模、北师大传授林崇德觉得：&ldquo;心疼本人的孩子是本能,而酷爱他人的孩子则是神圣。&rdquo;教员对门生的爱,高于母爱、大于和睦;教员对门生的爱,不是讨取、不为互换,更不求报答;教员对门生的爱,惟独支出,只在贡献。 <br />　　有人把师爱比作春雨,滋养了孩子的心坎;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。师爱,是一种发自魂魄的芳香,是一种深刻骨髓的甜美。当你居心去爱你的门生,你劳绩的不但仅是讲台上那一束束俊丽的鲜花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的&ldquo;先生,您好&rdquo;&hellip;&hellip;更多的,是一种为人师的幸运、自大。那末,咱们有甚么来由不酷爱这太阳底下最辉煌的奇迹,有甚么来由不去爱咱们的门生呢？就让咱们把爱的火把传递给门生,为爱插上党羽,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞行！ <br />　　记得如许一件大事：那年门生体检,我班一位女生刘艺慧俄然吐逆,溅脏了我的裤子和新鞋。刘艺慧惊骇的低垂着头,四周同砚也在静观我的反映,我意想到,此时若本人表现出涓滴的不满就会危害一颗幼稚、敏感的心,也会突破素日调和的师生瓜葛。因而,我一边轻声刺激她&ldquo;没有瓜葛&rdquo;,一边扶她到办公室去歇息,还请来大夫给她做身材查抄,得悉她是由于晕血而吐逆后,我赶快给她调了杯白糖水,而后立时和她母亲获得联络。在我看来,这只是举手之劳,更微不足道,是每一位身为人师者都市做的工作。可是,那天当前,我欣喜的发明,孩子们有了变迁：同砚摔倒了,会有人自动去扶持;同砚生病了,会有人相约去看望;课堂环境脏了,会有人抢着去扫除&hellip;&hellip;我分明,是我用爱心树立了表率,孩子们就会把爱心来通报,这,便是爱的气力！起初,刘艺慧毕业了,随母亲去西安上初中,然则,隔三差五总会给我发个短信或打个德律风暗示问候,我的心也老是暖暖的。 <br />　　当然,我更不会遗忘,前两周我生病了,当我拖着绵软的脚步走进课堂时,底本乱烘烘的课堂霎时间鸦雀无声,孩子们向我投来探访的眼光,我咬咬牙用嘶哑的声音开端授课,孩子们却听得用心非常。班长柏云耀不断用眼神揭示四周同砚：看黑板、听先生讲。教授教养间隙里,我趴在讲台上,揉着昏重的额头,不想,一个凳子悄然摆在我身边,是谁？抬开端,看着讲台下一双双清彻的眼睛里满含着关心,一股寒流在身材里缓缓流淌！再看看作文里,最油滑的侯思良如许写道：&ldquo;先生可能生病了,听她授课时有气有力,在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀,我真想说：先生,您歇息吧！迟误一节课,没有瓜葛的,您的身材要紧啊！&rdquo;这便是经常被我谴责的门生,他朴素的言语不由让我热泪盈眶！那一刻,我真正体味到了一个教员特有的幸福和伤心,不禁地在心中低吟浅唱：&ldquo;那间课堂,放飞的是但愿,守巢的是本人;那块黑板,写下的是谬误,擦去的是功利;那根粉笔,画出的是彩虹,贡献的是本人&hellip;&hellip;&rdquo; <br />　　路在脚下延长,而我方才起步！路在脚下延长,而我就在铺路！不论冗长的路上波折丛生或是弥漫池沼,我都将一如既往,毫不畏缩。十余年的风风雨雨酸甜苦...