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人教版九年级化学下册教学课件:第9单元课题2第2课时 溶解度

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第2课时溶解度R·九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度 1.了解固体物质溶解度的涵义。2.会利用溶解性表或溶解度曲线,查阅相关物质的溶解性或溶解度,能依据给定的数据绘制溶解度曲线。3.知道影响气体溶解度的一些因素,会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。利用溶解度曲线获得相关信息。课前自学准备课标要求学习目标 3.影响气体溶解度的因素有和。气体的溶解度随温度的升高而,随压强的增大而。2.大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而,如;少数物质的溶解度随着温度的升高而,如;极少数物质的溶解度随着温度的升高而,如。1.在一定温度下,某固态物质在溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。增大100gKNO3变化不大NaCl减小Ca(OH)2温度压强减小增大课前自学准备预习检测 为什么只有在“两个一定”的条件下,饱和溶液的定义才有意义?我们常说某种物质易溶、难溶,那么这种特性又是如何定义的呢?课堂教学展示新课导入 知识点1固体物质的溶解度提问同种物质在不同溶剂中的溶解能力是否相同?不同课堂教学展示课堂探究 提问不同物质在水中的溶解能力是否相同?不同蔗糖熟石灰思考结合上节课的实验,说说如何定义物质的溶解能力。 在一定量水中,最多溶解NaCl的量是一定的。在一定温度下,在一定量溶剂里溶质的溶解量是有限度的。溶解度固体物质的溶解度是指在一定温度下,该物质在100g溶剂(通常溶剂为水)达到饱和状态时所溶解的质量。 注意1234一定温度下;100g溶剂里;溶液为饱和状态;溶质的质量。描述溶解度时要注意以下几点: 例:蔗糖在20℃时的溶解度是203.9g。固体溶解度的意义在20℃时,100g水中溶解203.9g蔗糖,溶液达到饱和。在20℃时,100g水中最多可溶解203.9g蔗糖。思考:蔗糖溶解度大于氯化钠的溶解度,这种说法对么?表示: 你知道平时我们所说的“易溶”、“难溶”等与溶解度的关系吗?溶解度/g一般称为<0.01难溶0.01~1微溶1~10可溶>10易溶溶解度的相对大小(20℃) 1.上述四种物质,20℃谁最易溶于水?2.KNO3溶解度随温度的变化如何变化?提问 例20℃时,氯化钠的溶解度是36g,这表示()A.20℃时,100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36gB.20℃时,100g水中溶解36g氯化钠,溶液达到饱和状态C.100g水中最多溶解36g氯化钠D.20℃时,氯化钠在水中溶解36g,溶液达到饱和状态B×××√课堂教学展示典例剖析 知识点2溶解度曲线某种物质的溶解度除了列表表示,还有更直观的表示方法吗?提问溶解度曲线溶解度曲线如何绘制呢?课堂教学展示课堂探究 探究温度℃0204060708090溶解度g/100g水13.331.663.9110138169202例:硝酸钾0t/℃4080120160200g/100g水s702040608010090思考:KNO3的溶解度随温度变化有什么规律?思考:A点对应的溶液状态是?A 1.曲线上任一点:表示某物质在某温度时的溶解度;溶液所处的状态是饱和溶液;2.曲线上方的点:表示某温度下某物质的溶液中溶质有剩余;溶液所处的状态是饱和溶液;3.曲线下方的点:表示某温度下某物质溶液中溶质的量不足;溶液所处的状态是不饱和溶液。 0t/℃4080120160200g/100g水S702040608010090思考:你还能获得哪些信息?(硝酸钾在任意温度时的溶解度) 列表法是以实验为基础,数据准确,但不能看出任意温度下的溶解度,有一定局限性。两种溶解度的表示方法有什么不同?交流讨论12溶解度曲线可以直观表示溶解度随温度变化趋势,能查到任一温度下的溶解度,但数据存在误差。 1.溶解度的三种情况:(1)大多数物质的溶解度随温度的升高而增大,如KNO3。(2)少数物质的溶解度受温度的影响不大,如NaCl。(3)极少数物质的溶解度随温度的升高而减小,如Ca(OH)2。2.影响固体溶解度的因素是:温度。 我们研究了固体物质的溶解度,那么气体物质的溶解度又该如何定义,又与什么有关呢?提问定义:气体溶解度是指在101kPa和一定温度时,溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 交流讨论1.打开汽水盖时,汽水会自动喷出来,这说明气体在水中的溶解度与什么有关?2.喝了汽水后,常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关?压强:压强减小,气体在水中的溶解度减小。温度:温度升高,气体在水中的溶解度减小。3.烧开水刚开始一会儿,锅底会有很多小气泡,为什么?水中溶解有气体,这说明温度升高气体的溶解度变小。 气体的溶解度与压强有关。压强越大,溶解度越大,压强越小,溶解度越小;气体的溶解度与温度有关。温度越高,溶解度越小。 例如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是()A.20℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度B.40℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等C.采用降温的方法可以将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液D.60℃时,在100g水中加入100g甲,充分溶解后溶液质量为200gB课堂教学展示典例剖析 第2课时溶解度一、固体的溶解度在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。三、溶解度曲线的意义:课堂教学展示典例剖析 1.溶解度的三种情况:(1)大多数物质的溶解度随温度的升高而增大,如KNO3。(2)少数物质的溶解度受温度的影响不大,如NaCl。(3)极少数物质的溶解度随温度的升高而减小,如Ca(OH)2。2.交点P表示,在该温度下,A、B两种物质的溶解度相等。3.影响固体溶解度的因素是:温度。 四、气体的溶解度1.定义:在压强为101KPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。2.影响因素温度:随温度升高,气体溶解度减小。压强:随压强增大,气体溶解度增大。 1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结课后作业 2.在60℃时,硝酸钾的溶解度是110g。这句话的含义是。在60℃时,110g硝酸钾溶解在100g水中,所得溶液恰好为该温度下硝酸钾的饱和溶液(或在60℃时,100g水最多能溶解110g硝酸钾固体)练习与应用(P40)课后反馈总结课本习题 3.查溶解度曲线,在表中空白处填上该物质的溶解度。 4.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。回答下列问题:(1)a3℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是;(2)a2℃时,和的溶解度大小相等;(3)三种物质中,的溶解度受温度的影响最大,的溶解度受温度的影响最小,的溶解度随温度的升高而减小。甲>丙>乙甲丙甲乙丙 5.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法中正确的是()A.a1℃时甲和乙的饱和溶液,升温到a2℃时仍是饱和溶液B.甲和乙的溶解度相等C.a1℃时,甲和乙各30g分别加入100g水中,均形成饱和溶液D.a2℃时,在100g水中加入60g甲,形成不饱和溶液C 9.加热冷水,当温度尚未达到沸点时,为什么水中常有气泡冒出?天气闷热时,鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动?解:在水中总是溶解有一些气体,冷水受热时,温度升高,气体的溶解度减小,因此即使尚未达到沸点,也常有气泡冒出。天气闷热时,水温高,水中氧气的溶解度变小,溶解的氧气少了,而水面与空气接触,溶解的氧气相对多些,因此鱼总是接近水面游动。

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所属: 初中 - 化学
发布时间:2022-03-15 16:00:02 页数:32
价格:¥5 大小:2.33 MB
文章作者:yuanfeng

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