人教版化学初三下册：第9单元 课题2 溶解度（第2课时）学案

课题2溶解度（第2课时）【学习目标】1、理解固体溶解度的概念，知道影响固体溶解度的因素。2、了解固体溶解度与溶解性的关系。3、学会绘制并初步使用溶解度曲线。【学习重点】理解固体溶解度的概念，知道影响固体溶解度的因素。【学习难点】理解固体溶解度的概念。【学习过程】一、定向入境旧知回顾1、20℃时，向100g水中不断加入KNO3固体，充分搅拌后过滤，称量所得溶液的质量，如下表所示。试分析下列四组溶液哪些是饱和溶液（）哪些是不饱和溶液（）选项ABCD加入KNO3质量（g）5g15g31．6g35g所得溶液质量（g）105g115g131．6g131．6g2、欲将某温度下的KNO3不饱和溶液转化为饱和溶液，下列方法不可行的是（　　）A．加入KNO3晶体　B．加水C．降低温度　D．恒温蒸发水分3、证明某硝酸钾溶液是20℃时的饱和溶液的方法是二、自学建架（一）固体溶解度的概念1、讨论：在前面的活动与探究中，所用的水均为10mL，其中溶解NaCl与KNO3的质量是否相同？2、知识架构：固体溶解度：在下，某固态物质在克溶剂中达到状态时所溶解的。（二）固体溶解度与溶解性的关系（20℃时）()()()()＋　　　　　　＋　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＋0.01g1g10g溶解度（三）溶解度曲线3 1、绘制的溶解度曲线并阅读教材中图9-12，分组讨论书本37页的讨论题，进行成果交流。2、知识架构：溶解度曲线：以纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，画出的表示物质溶解度随温度变化的曲线。意义：（1）通过溶解度曲线可判断某物质在一定下的溶解度。（2）通过溶解度曲线可以比较不同物质在或溶解度的大小。（3）溶解度曲线反映出物质的溶解度随的变化规律。①固体的溶解度随温度的升高而，如_______；②固体的溶解度受温度变化影响，如_______；③固体的溶解度随温度的升高而，如_______。三、精讲补架1、固体溶解度概念的四要素条件：四个要素标准：状态：单位：2、固体溶解度的影响因素内因:影响因素外因:固体溶解度除了与有关外,只与有关，而与的质量无关。四、达标巩固1、在20℃时，50g水中达到饱和状态时能溶解A30g。若在20℃时在50g水中加入25gA，则此溶液是溶液，再加入10gA充分溶解，所得的溶液是溶液。2、“20℃时食盐的溶解度是36g”。对溶解度的含义，判断下列说法哪一种是正确的（　）　A.100g水溶解36g食盐恰好能配成饱和溶液B.200C时，100g食盐饱和溶液里含有36g食盐3 C.200C时，把136g食盐饱和溶液蒸干，可得到36g食盐D.饱和食盐水溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为36：100：1363、在30℃时,50g水中最多溶解A物质5g,在60℃时50g水最多能溶解B物质10g则（）A．A的溶解度比B大B．B的溶解度比A大C．二者的溶解度相等D．无法比较4、在20℃时，50g水最多溶解0.8g的某物质，则该物质为（ ）A．难溶物质B．可溶物质C．微溶物质D．易溶物质5、已知在60℃时，100gKNO3溶液加热蒸发后，得到50g晶体，则下列说法正确的是（  ）A．原溶液一定是饱和溶液B．60℃时KNO3的溶解度为50gC．60℃时KNO3的溶解度为100gD．无法计算它的溶解度3