高二期中考试家长会教师发言稿

高二期中考试家长会教师发言稿 <br /> <br /> <br />　　本文是高二期中考试家长会教师发言稿，内容包含宣布受表彰学生名单、期中考试分析、当前班级存在的主要问题等，下面让我们一起看看具体内容吧! <br />　　尊敬的各位家长： <br />　　你们好! <br />　　首先，我要对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!你们的积极参与是对我们学校和班级工作的支持。 <br />　　转眼间，高二期中考试过去了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。 <br />　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 <br />　　我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! <br />　　一、介绍会议议程安排： <br />　　1、班长主持，介绍班级开学至今的相关情况; <br />　　2、学生代表讲话(一名进步很大的，一名成绩中等但刻苦努力的) <br />　　3、家长代表讲话(一名成绩优秀但这次考试成绩下滑的学生家长) <br />　　4、教师代表讲话，介绍本阶段学习情况; <br />　　5、班主任讲话(一、表彰学生，二、考试简析，三、主要问题，四、注意事项) <br />　　6、团支书小结，宣布家长会结束。 <br />　　7、家长与班主任、课任老师交流。 <br />　　二、班主任宣布受表彰学生名单： <br />　　本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。同时，我们开展了一系列富有特色、卓有成效的活动。 <br />　　(一)认真负责、乐于奉献的干部：李昌萍、陈峰、李梓、魏煜文、卢明、卢天雄、梁竞一、吴洁、周尧;李超、郑孜、郑丹娜;李梦、吴良沛、龙航宇。 <br />　　(二)学习自觉、勤奋刻苦的学生：熊河、李东凯、李宗燎、李昌萍、张杰、王徐敏、雷成、严旭、邹媛媛、郑丹娜、杨万楷、张明东、郑雪晨、郑俊爱、洪蒙、吴洁、钟奇、卢天雄、盛灵婕、向玉菡&hellip;&hellip; <br />　　(三)进步显著的学生代表： <br />　　刘念+167、王徐敏+136、罗汉祥+128、张雷+111、 <br />　　杨锐+111、李宗燎+107、黄翔+86、李昌萍+70、 <br />　　卢琦+66、魏煜文+49、许爱华+49&hellip;&hellip; <br />　　(四)热爱劳动的学生：曹健、宋洪、刘念、蔡磊、刘锐、李梓、陈峰、黄翔&hellip;&hellip; <br />　　(五)在重大活动中勇于争先，为班级争光的学生：郑丹娜、吴洁、黄翔、梁竞一、向玉菡、詹瑶、卢明、赵宇、李东凯、李宗燎、李昌萍、刘锐&hellip; <br />　　(六)优秀寝室长：徐猛、卢明、李东凯、郑俊爱 <br />　　(七)许多同学的家长经常与老师联系，关注学生成长过程： <br />　　黄翔、李昌萍、罗汉祥、姚奥、盛灵婕、李超、张明东、梁竞一&hellip;&hellip; <br />　　三、期中考试分析： <br />　　1、期中联考，时间紧，跨度大，有一定难度 <br />　　2、正确看待成绩与排名，理性分析学习得失 <br />　　3、帮助学生分析各门学科知识、学习态度等 <br />　　4、&ldquo;胜不骄，败不馁&rdquo;，重整旗鼓，继续努力 <br />　　5、通过交流，帮助学生树立信心，确定目标 <br />　　四、当前班级存在的主要问题： <br />　　1、一部分同学积极性、主动性不够;上课听讲不专注，不善于做笔记;自习不独立思考，讨论、核对、甚至抄袭他人作业。思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。 <br />　　2、学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课;做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。 <br />　　3、男生的问题主要是劲头不足;女生基本都很认真，但往往信心不足。平时学习松散，应考心理素质差。 <br />　　4、少数学生早自习迟到现象较严重。 <br />　　五、今后努力的方向和家长应注意的问题： <br />　　1、抽空和学生谈心，分析考试成绩，找出问题所在，加强薄弱学科，注重全面发展。 <br />　　2、关注学习结果，更重要的是要关注学习态度、学习过程;重视孩子的心理健康，促进学生健全人格的形成。 <br />　　3、平时多与班主任、任课老师联...