20205年期末家长会发言稿

20205年期末家长会发言稿 <br /> <br /> <br />　　200XX年期末家长会发言稿 <br />　　一、首先，感谢各位家长的到来，希望这是我们一次很好的心与心的交流，也非常各位家长这个学期对我的工作上的配合与支持，谢谢！ <br />　　二、回顾这一学期的情况：首先要说的是学生的行为习惯，经过一学期的学习，绝大多数学生的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活，个别学生还是班里小朋友的好榜样呢。一年1班的小朋友，比较纯，真，比较有自己的个性，个别学生的自我约束力较强(如：马国豪、古俊禄、黄嘉容、黄思婷、郑泽娟、黄家欣、田炎坤、曾亮、刘永豪、陈熠龙、陈境钊等。 <br />　　而个别小朋友就要努力了，希望个别同学能改掉上课讲话、玩东西等习惯，做到，认真听、积极想，响亮答。 <br />　　学习上，做得比较好的一点是，这个班的小朋友都能按时完成作业，按时上交，这一点也有家长的一份功劳。预习习惯还待继续培养，每次检查都会有几个没有完成，家庭习惯还害要加把劲。 <br />　　三、在此，要表扬对孩子的教育各个方面都做得好的家长：古俊禄家长、黄家欣家长、贺智喆家长、黄思绮家长、马国豪家长、杨兴健家长、王瑛姿家长、洪鑫家长、梁潼家长。 <br />　　四、表扬： <br />　　XX学年一年1班优秀学生： <br />　　古x（1）、戴x（2）马x、梁x、杨x（3）陈x、黄x、黄x（4） <br />　　杨x、黄x（5） <br />　　爱国小标兵：杨x、黄x、 <br />　　“大家最喜欢的学生”：陈x、黄x <br />　　优秀班干部：古x、马x <br />　　“环保小卫士”：何x、王x <br />　　书香少年：马x、黄x、贺x <br />　　五、期末语文试卷分析。 <br />　　六、家长应该正确看待孩子的分数。 <br />　　家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，所以我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。 <br />　　七、展望未来，我们要做到：1、如何培养孩子的学习习惯。2、如何培养孩子读书的习惯。 <br />　　如何培养孩子的学习习惯： <br />　　1、课前的准备习惯。收拾书包，准备好学习用具，（天必带5样），检查有没有不关学习的玩艺。 <br />　　2、课前预习的习惯。（语文的预习要求是:读文、生字注音、拼读生字，在文中圈词语） <br />　　3、认真、按时完成作业的习惯。（认真书写，及时改错，学习自己检查正误。） <br />　　4、复习的习惯。 <br />　　每学一课必须家听，听写之前让孩子读课文、生字，并对当天学的课文提出一些口头问答，加深记忆。 <br />　　5、少看电视，多读课外书。 <br />　　如何培养孩子读书的习惯。 <br />　　1、自己先养成阅读习惯。你的自身行为比你的言语更有说服力。如果孩子看见你总是在读书看报，他们很快也会效仿你。 <br />　　2、一定让孩子每天都阅读。像弹钢琴一样，读书也是一项技能，所以同样需要不停地练习。研究者发现，每天至少花30分钟阅读任何种类报刊杂志的孩子在学校里阅读方面明显优于其他学生。 <br />　　3、养成去图书馆、书店的习惯。 <br />　　4、读书给孩子听。研究显示，这是父母能为孩子养成阅读习惯所做的最重要努力。 <br />　　5、送书给孩子作为礼物。 <br />　　6、使读书成为一种特权。比如说，“如果你在床上看书的话，今晚就可以晚15分钟睡。”或是“因为你今天帮忙洗了碗，我等会儿给你多读一个故事作为奖励。” <br />　　7、如果你的朗读水平实在不行，你可以让孩子读给你听，然后和他讨论书中的故事。 <br />　　培养孩子的好习惯，家长应以鼓励为主，但是不可鼓励过分。有关教育专家曾推荐一个行之有效的方法，来提高孩子自觉养成好习惯的兴趣——就是代币制，家长不妨一试。 <br />　　一、每天坚持听故事，或自己坚持读。加一分。(培养阅读的好习惯) <br />　　二、每天的作业，没有错题。加一分。(培养认真的好习惯) <br />　　三、定时总结：分值小，满足一个小愿望，分值大满足一个大愿望。激励孩子，直到养成一个成熟习惯。(满足孩子的愿望，当然要在自己的能力范围之内) <br />　　 <br /> <br /> <br /> <br />