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疫情期间线上教学工作推进会上发言稿合集(附中小学工作方案)

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疫情期间线上教学工作推进会上发言稿 <br />(附开学工作方案) <br />目录 <br />疫情期间线上教学工作推进会上发言稿 1 <br />(附开学工作方案) 1 <br />1、新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会发言稿 1 <br />2新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会发言稿 3 <br />3、新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会发言稿 6 <br />4、中小学肺炎疫情防控开学工作方案 8 <br /> <br /> <br />1、新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会发言稿 <br /> <br />一直以来,我校线上教学工作,由*主任全程策划并具体组织实 施,各备课组、各教研组、三位年级主任及绝大部分老师都积极克 服困难,主动作为,线上教学扎实有序开展,社会反响很好。在此, 再次对参与线上教学工作的领导老师表示深深的感谢! <br />一、 学院线上教学工作组织 <br />按照学校关于新冠肺炎防控总体要求,围绕学校&quot;停课不停教, 停课不停学〃的教学工作总体目标,学院成立了线上教学工作组, 开展在线教学促进工作,全面摸排开课任务、统计教学方式、调整 教学计划,开课前对每位主讲教师进行在线教学课程测评,确保每 一位老师都能正常进行线上教学,同时明确学院线上授课要求与管 理方式。 <br />二、 在线开课情况 <br />(1)开课第四周,我院目前共开出本科课程34门次(其中专业课 17门、专业基础课5门、通识类核心课1门),涉及任课教师31人, 专业基础课选课学生xxx人次,专业课选课学生XXX人次。 <br />(2)主要教学形式:采用智慧课堂教学工具和直播平台,进行在 线交互授课。教师主要使用的第三方直播平台:雨课堂、腾讯会议、 腾讯课堂授课、教室直播授课。同时主讲教师通过建立班级QQ群、 <br />微信群、课程二维码,采用多渠道与学生进行沟通,充分发挥在线 互动优势。 <br />三、线上教学方法案例 <br />(1)采取思源学堂+QQ群+雨课堂(腾讯会议)多个线上平台综合使 用的方式,取得良好的效果。教师在课堂设置习题,增加课堂练习 和线上讨论环节,利用QQ群和腾讯会议语音、视频沟通功能,强 化课堂交互;增加随时演练过程、动画、小视频并采用腾讯会议&ldquo;共 享屏幕&rdquo;功能分享给学生;布置作业题并设置自我评分环节,通过自 评分数,判断学生对课程的理解与掌握程度。 <br />(2)老师在&quot;雨课堂&quot;由于网络拥堵而无法正常直播的情况下,采 用〃腾讯会议&quot;进行直播,并同步地进行PPT讲解现场录屏,在课后 发给学生以便回看复习,取得较好的应用效果。 <br />(3)由于无法确认学生是否在线收看课程直播,并为了调动学生 积极性,学生交流采用小范围讨论或点名式讨论,同时在课程开始 时,让每个学生有5分钟时间用来讲解自己作业部分。 <br />(4)网络授课前先将PPT提前发给学生,让学生提前预习,课中 注意和学生互动,随时提问,抓住学生注意力。 <br />(5)授课过程中遇到要推导的内容,以前都是板书,比较容易引 导学生思考,目前都是加在PPT中,感觉效果不好。课前将PPT中 不好描述的问题,提前准备一些简单的板书,在授课期间,用手写 板在准备的板书中进一步发散性地讲一些延伸知识。 <br />(6)上课前认真准备一些问题,课间、课后让学生完成,方便了 <br />解学生听课效果。课后提一些课程延伸问题,让部分有余力的同学 参与完成,进一步促使同学思考。 <br />(7)发现有少量学生不能按时上课,教师在上课前点名统计到课 情况。点名方式采用学生登录情况截图,另外增加随机点名提问, 以督促学生按时上课,遵守课堂纪律。 <br />在全体老师的共同努力下,学院保证了线上教学有序顺利的开 展,众志成城共度时艰! <br />2新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会发言稿 <br />各位老师: <br />大家晚上好! <br />新冠肺炎疫情,让我们共同经历着一个不同寻常的假期。昨天, x校长亲自召开了线上全体党员干部防疫工作会,今天再次以这种 特殊的方式召开全体教师会,在此,请允许我代表校委会,向奋战 在医护一线的我校XXX老师、XXX老师、XXX主任三位老师的家人致 以崇高的敬意!向以X校长为首的校园防疫工作小组的全体成员表示 衷心的感谢!向积极参加疫情期间线上教学的老师们真诚地道一声: 你们辛苦了! <br />为进一步落实好省市下发的&ldquo;疫情期间停课不停教(学)〃的文件精 神,结合我校前期网课教学实际,特组织召开疫情期间线上教学工 作推进会。 <br />今天会议主题:如何进一步做好疫情期间线上教学工作。 <br />...

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发布时间:2023-01-16 11:18:47 页数:18
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文章作者:U-43711

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