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10、古诗三首石灰吟同步练习(含答案)
10、古诗三首石灰吟同步练习(含答案)
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10、古诗三首石灰吟同步练习(含答案)一.看拼音写词语。yànzǐmónànshǐjìnɡǔɡàn()()()()yānshānshímòɡānɡjìnɡhuāɡūduǒ()()()()二.填空练习。《马诗》是通过对一种事物的描写,表达诗人的志向和意愿,这种描写方法叫__________。其《马诗》借马来抒情,抒发了诗人__________,不被统治者____________________,但又热切期望自己可以为国__________的情感。三.课内阅读。马诗李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。1.这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?_________________________________2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句表达更为明显? ___________________________________3.一二句运用了什么修辞?仿写一个句子。 ___________________________________四.课外阅读。墨竹图题诗[清]郑燮衙斋①卧听萧萧②竹,疑是民间疾苦声。些小③吾曹④州县吏,一枝一叶总关情⑤。【注释】①衙斋:官衙中供官员居住和休息之所。②萧萧:拟声词,形容草木摇动的声音。③些小:很小,这里指官职卑微。④吾曹:我们。⑤关情:牵动情怀。(1)“些小吾曹”指的是()。A.诗人自己B.天下所有的官C.既写诗人自己,又指天下所有的官(2)诗中的“萧萧”二字使作者联想到了什么?表现出作者的什么胸怀?___________________________________________________________ (3)请简要说说这首诗的意思。______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案:一.燕子磨难使劲骨干燕山石磨刚劲花骨朵二.托物言志怀才不遇赏识建功立业三.1.由大漠、燕山、钩、马等景象可看。 2.这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情,“何当金络脑,快走踏清秋”这两句表达更为明显。3.比喻。四.(1)C(2)联想到百姓啼饥号寒的怨声,表现了诗人关心百姓疾苦、亲民爱民的胸怀。(3)在县衙书斋躺着休息,听见风吹竹叶发出萧萧之声,立即联想到百姓啼饥号寒的怨声。我们虽然只是些小小的州县官吏,但是老百姓的一举一动都牵动着我们的情感。
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小学 - 语文
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