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0420四年级数学(人教版)-加、减法的意义和各部分间的关系-3学习任务单.
0420四年级数学(人教版)-加、减法的意义和各部分间的关系-3学习任务单.
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《加、减法的意义和各部分间的关系》学习任务单【课上活动】1.读题后,思考怎么列式?然后列出算式写出结果。①李叔叔骑车旅行,上午骑了40千米,下午骑了56千米,全天一共骑行了多少千米?②超市原来有25箱牛奶,又进了40箱,现在超市有多少箱牛奶?③一件上衣100元,一条裤子比一件上衣贵20元,一条裤子多少元?2.读题后,思考怎么列式?然后列出算式写出结果。①李叔叔骑车旅行,全天一共骑行了96千米,上午骑了40千米,下午骑了多少千米?②超市新进了40箱牛奶,现在一共有65箱牛奶,原来有多少箱牛奶?③一条裤子120元,比一件上衣贵20元,一件上衣多少元?3.加法算式、减法算式各部分之间有怎样的关系?动笔写一写。 4.巩固应用(1)做一做。根据2468+575=3043,直接写出下面两道题的得数。3043-2468=3043-575=(2)根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个等式。203+147=35067-55=12(3)下面各题用什么方法计算?列出算式,并计算出结果。①滑雪场上午卖出86张门票,下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票?②操场上有一些足球,拿走了30个,还剩12个,原来操场上有多少个足球?③晨光文具店有签字笔52盒,比钢笔多12盒,钢笔有多少盒?(4)猜猜我是几? 【课后作业】(一)完成课本第4页练习一中的4、5题。4题:5题:计算下面各题,并利用加、减法各部分间的关系进行验算。①340+190=②254+297=③586-98=④712-455=(二)实践作业同学们,生活中还有哪些实际问题是用加法或减法来解决的?请你找一找,然后画一画、写一写。 【参考答案】(一)4题:5题:(二)实践作业答案举例:学生可以找到家里居住人数之间的关系,由此提出加法或减法的实际问题;也可以关注居住小区内,种植数目的数量之间的关系、自己家中各种藏书数量之间的关系等。
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-03-05 20:00:12
页数:4
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文章作者:一度夕阳红
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