某学生管理经验交流发言范文稿

某学生管理经验交流发言范文稿 <br> <br> 主题：立德、有爱、民主、平等、合作、坚持 <br> <br> 以习惯为引领，重在于铸就成就学生终生为用的好习惯 <br> <br> 导语：1.引用程孝祥主任的话，小学主要完成什么；2.奶奶夸孙子偷鱼能耐的故事。 <br> <br> 不许乱拿同学东西，不许随便翻同学的物品，不许在课桌上乱刻乱画，不许男女生太过轻佻的动作，等等。 <br> <br> 一、立德树人 <br> <br> 学做人，学知识齐头并进 <br> <br> 君子以厚德载物、自强不息；树立自信、不自负；树立远大理想；君子爱财取之有道(无主财产管理盒子是试金石)；不打架不以大欺小；尊老爱幼；助人为乐（张湘湘同学主动为呕吐学生找沙子，清扫残物、曹芷若带胡馀明（半文盲）坚持念字） <br> <br> 二、有爱的教育是与学生交流的基石。 <br> <br> 1.要充分尊重学生。人人都有自我的需要，别拗着孩子个性的发展，多站在他的角度思考问题。打球、踢毽子、演讲、唱歌、研学旅行、想坐理想的座位，内急或生理期可以打个招呼随时去方便，等等有要求尽管提，尽最大力量去满足。 <br> <br> 2.学会从心底里去关爱他（她）的成长。 <br> <br> 每天去发现，展现闪光点（徐凯开门、自觉自习、打饭不插队、争面子不让监督岗扣分、主动打水到教室供同学分享、每天摆好卫生用具、自觉到熄灯点保持安静、主动自己买饰品装饰教寝室、主动组队跑步、见到老师问好），去引领学生；找不足，及时纠正 <br> <br> 3.要公正无私，不可偏溺。（平等）我说的不算，班级奖惩制度和同学们说了算（包括评先进、选团员都是举手表决），这样使得学生的成长作息等都有章可循，遵章办事；我说了算，说到就要做到。君子一言驷马难追，我不一定轻诺，但只要我许诺了的事情，基本上都会兑现。时间一长，他们都知道我说话算话，我是有威信的。 <br> <br> 三、发扬民主的管理，就是科学的管理。 <br> <br> 公开测评，每学期换一届班干部，及时把不称民心的干部撤换；没半学期换一次座位，有必要机动换座。 <br> <br> 开好班委会议，先进分子合议、值日班干责任制、听取个别学生随时的反馈（周记）最大程度尊重民意，形成人人都可建议，人人建议都有效的氛围，学生自主意识也就形成了。 <br> <br> 1、民主参与，做好班级的安全管理。 <br> <br> 2、民主参与，做好班级的纪律管理。 <br> <br> 3、民主参与，做好班级的学习管理。 <br> <br> 三、齐抓共管，积极发挥团队合作的效能。 <br> <br> 一对一帮扶措施：1.制定措施要细致；2.实施过程要坚持；3.帮扶结果要呈现。 <br> <br> 积极听取授课教师的反馈 <br> <br> 家校合作 <br> <br> 四、坚持 <br> <br> 到漳湖来，我一直都是班主任老师，我从未间断早起，我想我就是标杆，我不起，学生就有依赖，我天天早起，学生就不会赖床。 <br> <br> 坚持不在学生面前抽烟，不接学生家长的敬烟，即使推不掉，接着也是放在书本里，不会点着。 <br> <br> 坚持做好操，跟学生讲，做一次就少一次锻炼广播操的机会，做一次就展现一次青春的律动与风采，大家在偷眼去看看不做操学生像死蛇一般的丑样子。学生懂了，做操也自觉了，天天坚持做好。 <br> <br> 坚持写周记 <br> <br> 坚持带读 <br> <br> 坚持不在教室吃零食 <br> <br> 当然也坚持留给学生一定的自由空间，不管死。 <br>