课外活动班内工作计划

 <br />课外活动班内工作计划 <br />课外活动班内工作计划1 <br />　　一、指导思想： <br /> <br />　　引导学生开展健康和有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智能。 <br />　　二、活动资料： <br />　　1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。 <br />　　2、利用班级图书角，组织开展读书活动。 <br />　　3、在重大节日，开展诗歌朗诵活动。 <br />　　三、活动措施： <br />　　1、保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学生有充分的时间进行活动，切实到达活动目的。 <br />　　2、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。 <br />　　3、抓好个别辅导，让个别差的学生在原先的基础上得到提高。 <br />　　4、发扬群众精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。 <br />课外活动班内工作计划2 <br />　　一、指导思想： <br />　　兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习用心性，为了丰富小学生的课余生活，我们开设小学英语课外活动小组。 <br />　　二、活动目的： <br />　　1、透过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 <br />　　2、授人以渔，培养学生英语学习潜力。 <br />　　3、培养学生良好的行为习惯，构成健康的个性心理。 <br />　　4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。 <br />　　三、活动资料：（每次确定一个主题） <br />　　1、进行课文朗读训练。 <br />　　2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。 <br />　　3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。 <br />　　4、英语词汇大比拼训练。 <br />　　5、学唱英文歌。 <br />　　6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1&mdash;2分钟的口语表达。 <br />　　7、根据话题，进行讨论，编对话表演。 <br />　　8、自由对话（用英语交流）。 <br />　　四、活动要求： <br />　　每位同学务必按时参加兴趣小组活动。在活动中用心参与，团结协作。 <br />　　五、活动措施： <br />　　1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并用心开展朗读比赛。 <br />　　2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。 <br />　　3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。 <br />　　4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。 <br />课外活动班内工作计划3 <br />　　以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的&ldquo;书香校园&ldquo;为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习潜力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。 <br />　　一、活动目标： <br />　　1、透过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级构成热爱读书的良好风气。 <br />　　2、透过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 <br />　　3、透过读书活动，使学生学会读书，学会学习。 <br />　　二、活动构想： <br />　　1、制定切实可行的读书计划； <br />　　2、营造良好的读书氛围。 <br />　　三、建立组织 <br />　　组长：李秀萍副组长：王小蒲 <br />　　组员：各科语文教师 <br />　　四、具体措施： <br />　　1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用；每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。 <br />　　2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读4本书。 <br />　　3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。 <br />　　4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿...